标签：大树 第19页

摘要: 　　教材分析：挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的 …, 　　教材分析...

摘要: 　　活动目标： 　　通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿喜爱树木的情感。 　　活动准备： 　　树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；故事　绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。 　　 …, 　　活动目标...

摘要: 　　年龄班： 小班 　　活动名称： 花儿好看我不摘 　　涉及领域： 社会、语言、艺术 　　说课内容： 　　教学法：观察比较法、情景讲述法、集体操作法。 　　活动目标：1、了解花儿好看我不摘的道理，培养幼儿 …, 　　年龄...

摘要: 　　目标： 　　1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。 　　2． 引导幼儿关心周围的社会生活环境。 　　3． 感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的 …, 　　目标...

摘要: 目标：1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。准备：1．环境创设： …, 目标： ...

摘要: 　　一.活动目标： 　　1.能连贯表述大树上的动物朋友主要特征和主要事件。（重点）2.继续学习交往用语，提高语言交往的能力。（难点）3.能大方地在集体面前讲述。 　　二.活动准备： 　　挂图 DVD 头饰三.活动过 …,...

摘要: 　　活动名称：去年的树活动目标： 　　1．感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 　　2．萌生爱护树木的愿望。 　　活动准备：大图书活动过程： 　　1．看图讨论：你看到了什么？小鸟怎么了？小鸟为什么流泪？ …, 　　活动名...

摘要: 　　活动目标： 　　1、感受小动物无意中打扮大树的惊喜心情。 　　2、在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。 　　活动重难点： 　　在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。 　　活动准备： …, 　　活动目...

生活化课程 回归 传统 回归 自然 回归 生活 回归 儿童 六月， “丛林学习”如火如荼地进行中， 中班孩子们打破班级界限， 根据兴趣成立了4个不同的小组 分别是： 蜗牛在泡澡、蚂蚁城堡 神奇宝石坦克组（大树）、 神奇水王国 忠实记录课程的...

换个角度看大树 |  丛林探索           从这里开始 大树 笔记 提出问题 解决问题 再发现问题…… 六月的第一周，孩子们在花草园的蜗牛、蚂蚁、瓢虫、水和大树等自然万物中...