游戏化教学 | 数字教学太枯燥？这些游戏玩起来~
点击上面蓝字免费订阅 幼儿园教小朋友认识数字是一个看似简单实际很难的事情，数字对于小朋友来说抽象枯燥也不敏感，没有趣味性。相信很多老师都有这样的烦恼——怎么才能够将这些抽象的数字和小朋友们的具象思维和想象力相结合，使之学起来更加有趣呢？其实...
共 269 篇文章
标签：如何观察记录与分析幼儿的游戏行为 第19页
幼儿园小班每日观察记录
关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 每日观察记录表 过程 每天小朋友入园后，在晨间活动开始之前，会在教室里玩一会儿玩具。今天早上淼淼冲到我面前向我告状：“顾老师，熊把玩具弄坏啦！”我抬头看去，一根仙女棒已经在熊的手...
教学支招丨如何突破幼儿园教师观察能力提升的瓶颈，避免理论与实操的断层？
收录于话题 #教学支招 最近，园园在后台收到许多老师的消息，幼儿观察记录和评估是很多老师的“噩梦”…在传统的师范院校学习时，学校就较少开设有关儿童观察与评估的课程，儿童观察与评估大都是枯燥的理论而非实践，实习记录时也常常变成流水...
幼儿园大班科学《动物和运动》
关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 大班科学《动物和运动》 教学目标：1.了解各种有翅膀的动物，观察比较各种翅膀的不同。2.喜欢小动物，有探索动物的兴趣。教学准备：1.师生共同收集有关动...
学者视线 | 游戏中教师的“无为”与“有为”
在孩子的游戏中，教师做什么？这个看似简单的问题，如今教师回答起来却是小心翼翼——介入，怕出错；不介入，心里不踏实。 其实，教师在游戏中的“无为”或“有为”并不能简单用介入与否来衡量。推荐下面这篇文章，希望大家看了后对“游戏中教师做什么”有着...
首师大附属园——智慧陪伴 携手成长
早教小课堂 智慧陪伴 · 携手成长 亲爱的小朋友大朋友，我们十一月线上的早教小课堂开播啦！快来看看有什么精彩的内容吧！ 游戏欢乐多 游戏前言：游戏是促进婴幼儿全面发展的重要形式，也是他们最喜爱的一种活动方式，在游戏中进行体验，在体验中得到成...
幼儿园小班个案分析（十）：
关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园小班个案分析（十）： 幼儿园个案观察记录：一个会憋尿的孩子 观察原因： 这天，小雅的妈妈告诉我，孩子经常一出了幼儿园的大门就要尿尿，而且还是个性着急的那种。在...
幼儿园观察记录中班 城市赛道——区域角活动观察记录
关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园观察记录 参赛作品名称 城市赛道——区域角活动观察记录 参赛作者 单位名称 观察目标 幼儿能够友好和谐的一同游戏，并在游戏中相互学习知识 。 观察对象 糖糖（男）...
幼小衔接 | 儿童入学必备的八种能力（五）数学能力
— 幼小衔接 — 儿童入学必备的八种能力 （五） 数学能力 小朋友们，我们又见面啦，之前我们已经分享了入学准备的视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力，相信大家都在游戏中有所收获，今天我们一起来分享 “数学能力”吧！...
第二届全国幼师职业技能大赛作品展示——积木里的“大家”
点击蓝字 关注我们 游戏时间 15:30 年龄段/班 小班 游戏目的 初步让幼儿学会合作和观察，并积累搭建经验。 游戏准备 各种各样的大型积木 游戏指导 在一次下午的游戏活动中，我们是去户外搭建，主题是“我们自己的大房子”，顾名思义，就是让...
