关注儿童，与孩子们共同生活
——市级课题成果推广活动 2017年4月26日，来自我区一级园的业务园长们以及区名师工作室的老师们一行共计40人，莅临我园东升园区，参加了一幼市级课题研究成果展示活动。 一幼承担的市级教育科研课题《婴幼儿生活养育实践研究》,不断探索新的婴幼...
共 62 篇文章
标签：婴幼儿 第4页
幼儿园托班活动：扮家家
刚进入幼儿园托班的2～3岁的婴幼儿，时常因为与家人分离，想念家人而哭闹。陌生的环境以及生活上的不适应，很容易造成婴幼儿情绪上的不稳定。娃娃家因为有着温馨的像家一样的环境，能帮助婴幼儿尽快消除分离焦虑，获得安全感，稳定婴幼儿的情绪。娃娃家中丰...
中班数学活动找七星瓢虫教案反思
目标： 1.通过游戏活动，巩固1幼儿园以内的正确数数。 2.积极参与游戏，体验游戏的乐趣。 3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反...
案例：正确认识早期阅读
早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。至于早期阅读在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面...
中国家长关注婴幼儿早期教育
有人认为：对孩子要顺其自然，不需要进行早期教育。究竟有没有必要进行早期教育？从美国费城有关开发乳、婴、幼儿智力潜能的研究表明，正常儿童发育的基本完成时间：最快3岁，平均6岁，最慢12岁。因此，在乳、婴、幼儿期给以孩子足够的、合理的锻炼，...
国家免费发放的婴幼儿辅食营养包在哪里领
国家免费发放的婴幼儿辅食营养包通常在乡镇卫生院或其他医疗机构领取，面向符合条件的贫困城市建档立卡贫困户家庭。符合条件的家庭在宝宝出生后会接到相关通知，在宝宝户籍所在地卫生院进行领取，需要提供实名登记和宝宝身份证明等材料。该营养包包含多种维生素和矿物质，有助于促进婴幼儿生长发育。
早期阅读理论在幼儿语言活动中的运用
本文探讨了早期阅读理论在幼儿语言活动中的运用。婴幼儿时期是语言发展的关键期，早期阅读对于促进幼儿的语言发展、认知发展和思维发展具有重要意义。通过对婴幼儿早期阅读的可能性与必要性进行分析，文章介绍了早期阅读的理论构想和实践原则，以及早期阅读在幼儿园语言活动中的运用方法。这些包括为幼儿创造良好的阅读环境，开展多渠道、多媒体的阅读活动，以及结合幼儿生活开展整合的阅读活动等。文章强调了在早期阅读中，应坚持正面引导，尊重幼儿的学习特点和发展规律，通过有趣的游戏形式，让幼儿与汉字多次自然见面，自然而然地习得认字和阅读的技能。最后总结了早期阅读的价值，如提高阅读能力、培养阅读习惯、发展思维能力等。通过早期阅读理论的实践运用，为幼儿打下良好的语言基础，助力他们全面发展。
早期学习和游戏理论与早期音乐经验的信仰――对婴幼儿潜能和音乐教育年龄下移的再认识
本文矫正了关于儿童早期发展的“无知论”观念，提出婴幼儿认知过程是一个积极学习世界的观点。通过对婴幼儿学习的四种性质的研究，揭示了婴幼儿学习的系统性、社会性、抽象性以及手段-目的性准备等特点。同时，文章还探讨了游戏在幼儿学习中的无与伦比和至美至善的功能和结构，体现了游戏在幼儿认知发展和社会交往中的完美框架。在此基础上，文章提出了早期经验的信仰和策略，包括关于儿童早期学习和游戏性质的共识信仰，以及早期经验的信仰核心。文章还讨论了解决现实社会中存在的价值观冲突和成人角色的转变问题，强调了成人作为儿童主动学习的支持者、合作者、环境设置者、观察者和引导者的角色。最后，文章强调了游戏性的学习环境在促进儿童主动学习中的重要性，并提出了如何在成人引导和支持下形成儿童发起和儿童导向的结构性学习的观点。
幼儿园开展亲子活动的初探
幼儿园成为开展0-3岁散居婴幼儿早教活动的主力军，依托社区和幼儿园资源开展亲子活动，旨在促进婴幼儿的全面发展。文章强调明确目标，走专业化早教道路，并精心准备活动，确保顺利开展。通过分享交流和专家讲座，帮助家长树立科学育儿观念。同时，完善活动场所设施，宣传早教中心意义，让更多婴幼儿加入早教活动。开展灵活多样的活动，为亲子活动提供丰富养料，促进孩子全面发展。
对幼儿园托幼一体化的探索
本文探讨了托幼一体化的实践过程中存在的误区和阻碍，并提出了相应的解决方案。文章指出，托幼一体化应普及婴幼儿教育，提高家长对此重视度；充分利用教育资源，促进多元性发展；注重幼师教学水平提高，建设高素质师资队伍；注重情感维系，建立良好的师生关系。通过对这些问题的深入研究和实践，旨在提高托幼一体化水平，促进婴幼儿的健康成长和教育水平的提升。
