金牛教育·未来人｜锦西、四幼、十六幼、十七幼面向“人工智能时代”培养娃娃
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标签：孩子 第1022页
抓住大自然的色彩
大自然是一位神奇的画家，她为世间万物绘制了独有的色彩。鲜花、蔬菜、水果的色彩各不相同，怎样才能拥有这些好看的颜色呢？从九月底开始，大二小朋友就开始了植物颜色的提取之旅。 怎么get植物的漂亮色彩呢？大二班的孩子有了很多设想： ...
种植区里的新变化——记录方式的三变三思
幼儿园的种植活动因其自然、生动、丰富多彩深深地吸引着幼儿。在种植活动中，伴随着植物生长的是幼儿那专注的目光、倾心的付出、耐心的等待，为了把幼儿亲眼所见、亲耳所听、亲身所想形象地呈现出来，帮助幼儿将获得的关于植物的零碎知识经验系统化，逐步自我...
当小葱遇上大蒜（二）
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。当肥沃田野里的青纱帐开始变得金黄的时候，当玉米挣破外衣露出笑脸的时候，当红红的石榴裂开了露出晶莹石榴籽的时候……让我们感谢四季的轮回，又到了一年的收获季。在秋天，收获的可不只是欢乐的果实。每一个人都会有自...
教育好自己的孩子，才是你最重要的“事业”
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院子趣事：摘石榴
石榴熟了 你知道吗？幼儿园的石榴成熟了！ 这是我们去年年底种下的，因为我们从小朋友和家长那里听来了我们的别名“石榴幼”，我们很喜欢这个可爱的名字。石榴幼就应该有“石榴”的样子，于是我们在后院的小山坡种上了石榴树。 我们和小朋友一起看着石榴树...
符号悄悄说 成长慢慢来
自从我园五类创意标识设计大赛征集令发出后，我们得到了全园小盆友和爸爸妈妈的积极响应。在不到一周的时间里，我们收到三百多张标识设计。五类标识，即禁烟标识、安全标识、健康标识、“四轻”标识、“请说普通话”标识。三百张标识，三百个惊喜，三百种表达...
留住玫瑰的颜色
事情是这样的，开学初，晓宇老师收到了结婚9周年玫瑰花。幸福的她将这束玫瑰放在了班级里，美化环境的同时，也把幸福传递给孩子们。不时，就有小朋友如蝴蝶一般围在玫瑰花周围。几天以后，孩子们对晓宇老师说：“玫瑰花要蔫了。”“那怎么办呢？”晓宇老师问...
通过食物看世界∣DIY酥皮月饼
新学期，我园中大班新增了一门公共课——食育课。食育，乃以食育人，通过食育带给孩子营养和教养的相关知识，让孩子成为心灵健康的“食者”，培养奠定品质生活基础的行为教养。 本周，大班组食育课已正式上线！本期食育课主题为”通过食物看世界...
当精灵跳过围墙——给萌宝的诗和给爸妈的建议
当小班萌娃“眼泪花和鼻涕花交织的入园第一天”传到了一位童话作家的眼里，她用她金子般的童心和爱心为萌宝们写了一首诗——《当精灵跳过围墙》。鼻涕花和眼泪花几乎是每个萌宝跳过“围墙”，都会收到的成长“礼物”。 朗读：张霖嘉老师 当精灵跳过围墙 作...
