幼儿园大班数学活动教案：趣味抽奖
本文是一篇幼儿园大班数学活动的教案，主题为“趣味抽奖”。活动目标包括学习在表格的相应位置上勾画记录图形的三种特征，并积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。活动准备包括教具、抽奖券、抽奖箱和奖品，学具包括作业纸、笔。活动过程包括导入、抽奖游戏、学习看图形画特征等环节。通过本文，幼儿可以学习如何根据图形的特征进行勾画记录，并参与到有趣的抽奖游戏中，提高数学能力和兴趣。
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幼儿园大班数学活动教案：体验一分钟
本文是一篇幼儿园大班数学活动的教案，主题为“体验一分钟”。活动目标是让幼儿体验一分钟的时间长短，懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。活动准备包括多媒体演示和幼儿操作材料。活动过程包括交流一分钟有多长、体验一分钟能干什么、讨论如何珍惜时间等环节。该活动通过让幼儿完成串珠、夹弹珠、套回形针等操作，让他们感受一分钟的时间长度，并学会珍惜时间。
幼儿园大班数学教案：快乐的钟表屋
幼儿园大班数学教案，活动目标包括了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点，发展幼儿的逻辑思维能力，并教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准备包括每人两颗针、幼儿人手一个钟和幼儿睡觉时间图片等。活动过程通过谜语引出活动，观察钟面，了解时针和分针的运行规律，认识整点，开展游戏并快乐时钟活动，最后进行幼儿操作巩固整点知识。该教案旨在帮助幼儿认识时间，养成良好的生活习惯。
幼儿园大班数学公开教案：一分钟
本文是一篇幼儿园大班数学公开教案，主题为“一分钟”。活动目标是让幼儿感受一分钟的重要性，懂得珍惜时间。活动准备包括时钟flash、多媒体和幼儿活动材料。活动过程包括激趣导入、集体涂色游戏、自选游戏和联系生活实际等环节，旨在通过游戏和活动让幼儿体验一分钟能做多少事情，从而学会珍惜时间。最后，通过送时间名言，教育幼儿珍惜每一分钟。
幼儿园大班数学教案：公用边
本活动旨在巩固幼儿对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系，并了解公用边的概念。活动通过拼搭图形、讲解示范、寻找公用边等环节，帮助幼儿感知和理解公用边的特征。活动准备了多种教学工具，如火柴棒、三角尺、钟表等，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。通过一系列操作和实践，幼儿能够巩固对平面图形的认知，发展思维灵活性，并加深对公用边概念的理解和应用。
幼儿园大班数学活动：认识圆锥体
本文是一篇幼儿园大班数学活动的教案，主要目标是帮助幼儿了解圆锥体的特征并正确命名。活动通过神奇的袋子引入各种几何形体，包括球体、圆柱体、正方体、长方体以及新认识的圆锥体。通过观察和触摸，幼儿初步感知这些几何形体的特征，并发展其观察力和比较能力。活动采用多种形式，如摸一摸、比一比、说一说等，增强幼儿对几何形体活动的兴趣。同时，通过游戏和记录表，巩固幼儿对各类几何形体的认识。本文着重介绍了活动中的重点——认识圆锥体及其特征，并指出活动难点在于能准确区分各类几何形体。活动旨在培养幼儿的观察力、比较能力和对几何形体的兴趣，并鼓励幼儿在生活中寻找与圆锥体相似的物品。
幼儿园大班数学教育活动：10以内数的比较
本次活动旨在通过数字卡片和游戏互动的方式，帮助幼儿园大班孩子正确感知并比较10以内物体的数量。活动中通过探索自然数列的等差关系，让孩子们学习使用语言表达数量关系的变化。同时借助多媒体PPT，增强了活动的趣味性和互动性，提高了孩子们参与的热情和积极性。该活动以村长邀请参加《爸爸去哪儿》的节目为背景，让幼儿在游戏中学习和成长。
幼儿园大班数学活动：5的组成 (教案) 下载
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学设计，主要目标是让幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成，并能熟练地说出5以内数的组成。通过创设游戏情境，小组学习的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养其观察、操作、表达能力以及初步的自学能力、迁移类推能力。教具包括数字、点子、实物卡片等。教学流程包括创设游戏情境、用数字记录5的分合以及游戏“找朋友”等环节。本文通过让幼儿动手操作和游戏互动，使幼儿在轻松愉快的环境中学习和掌握5的组成。
幼儿园大班数学教案：掷骰子
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是教会孩子们根据骰子上的点数写出相应的合成式，并发展他们的分析能力。该教案包括看骰子、玩骰子和游戏环节。孩子们通过操作小骰子和大骰子，学习如何合成点数，并在此过程中提高自己的数学技能。最后，通过掷骰子抱团的游戏，让孩子们在实际操作中巩固所学知识，增强团队合作的能力。
大班双语音乐活动《Ten Little Indian Children》
这是一次以《Ten Little Indian Children》为主题的大班双语音乐活动。活动设计旨在通过融入双语元素，激发幼儿对英语学习的兴趣。活动以游戏形式开始，通过售票、找座位等游戏环节，帮助幼儿复习数字1-10的英语单词。接着，通过情景导入和图片展示，引导幼儿认识并理解歌词内容，初步熟悉歌曲旋律。活动中注重幼儿与教师的互动，通过贴放中英文短句、认识小节线等活动，增强幼儿的学习主动性。教学重点是让幼儿初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声用英语演唱，并复习双语单词one――ten。整个活动以游戏形式进行，注重培养幼儿的英语学习热情和感受大自然的美好情感。
