幼儿观察记录《小汽车是我的》
教育笔记：小汽车是我的 孩子们已在座位上坐好了，我正准备教育活动，忽然发现然然还拿着一辆小汽车在玩，便走过去摸了摸他的头，示意他把小汽车放好。然然不予理睬继续玩。我有点急了，一把多下然然手上的小汽车说：“小汽车我先帮你管着。”然然不...
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托班教学笔记《豆豆小汽车》
教学笔记：托班美术粘贴画《豆豆小汽车》 托班幼儿年龄最小，给越小的孩子教学越是一件难事，年龄的差别，大脑发育的也不同，再加上他们各个方面都比大的孩子差一截，让老师和幼儿的沟通也变得儿话。对于较小的幼儿教学，在材料准备上要新颖，教学内...
案例：小汽车
小班的幼儿的年龄特征是以具体形象思维占优势，通过直接的感官接触，更能使他们的记忆深刻，并且情绪浓厚。同时，在幼儿的体验活动中，通过玩玩、看看，才能在不知不觉中得到经验，得到知识，才能使他们又兴趣去观察一件事物。 一、背景： 小班...
小班安全活动《红绿灯》教学反思
本文是一篇关于小班安全活动《红绿灯》的教学反思。文章先介绍了课程目标及准备，然后通过小汽车的故事背景，引导孩子们了解红绿灯的作用。通过模拟信号，让孩子们在座位上做出相应动作，加深对交通规则的理解。最后，文章强调了遵守交通规则的重要性。本文旨在帮助幼儿了解并遵守交通规则，提高交通安全意识。
幼儿园的我们
本文回忆了作者与好友傅妮妮在幼儿园时期的成长经历，包括傅妮妮的胆小性格、幼儿园游戏中小争执的情境、春游活动中的团结与友情、以及儿童节联欢会上的心理较量。文章通过一系列小故事展现了童年时期纯真无邪的友情和对美好事物的憧憬，如玩具西瓜引发的纷争、米老鼠手帕的争夺、表演节目的渴望以及棒冰和小汽车的梦想。最终，作者与傅妮妮之间的友情经受住了时间的考验，彼此间的美好回忆仍然历历在目。
小班游戏红灯绿灯教案反思
活动目标： 1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2.能根据信号做动作。 3.体验模仿游戏的快乐。 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 小汽车图片、红绿灯、...
幼儿园大班生活活动――入园
一、生活活动： 1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。 2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。 3、提醒幼儿多喝水，以免上火。 4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。...
幼儿园小班语言教案：小汽车去旅行
活动目标： 1. 理解内容,感知中的”穿”、”钻”和”绕”等动词。 2. 运用动作感知和情景体验的方式学习。 3. 感受与同伴游戏和情景体验带来的乐趣。...
红绿灯（小班综合）
目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。 准备：1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。 ...
托班美工：《印出的渔网》
活动目标 1.乐于参与小汽车印画的操作活动。 2.能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。（重点） 3.通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。（难点） 活动准备 范画、玩具汽车数量、各种小鱼...
