标签：小脚 第3页

【活动目标】  1、了解脚的外形特征和用途，发展观察力。  2、培养幼儿互相关爱情感，发展幼儿移情能力。  3、体验赤足运动的乐趣。  【活动准备】  磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。...

设计思路：     小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对...

语言活动：《小手和小脚》 　　活动目的： 1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 　　2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。 　　3、通过表述，能说完整话。 　　教学重点： 1、让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。 　...

我 自 己 画 一 幅 画 送给自己 Just for myself 我是谁？ 我长得什么样？ 我会做什么？ 小班幼儿正处于自我意识形成的初期，他们对“我自己”的认识是朦胧、表浅和具体形象的。本主题将带领幼儿探索“我的五个宝”和“小手小脚”...

1.幼儿园公开课教案及反思 活动目标 1、通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2、培养幼儿的尝试精神和创造力。 3、继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 5、喜欢帮助别人，与同伴友...

摘要: 　　活动目标：1、认识脚的主要部位和功能。2、通过操作活动，懂得如何保护自己的小脚。活动准备：1、足球、沙包等各种玩具2、练习册 活动过程：一、通过观察引发幼儿的兴趣 　　1、 我们每个小朋友身体上都有一双 …, 　　活...

摘要: 　　活动目标： 　　1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。 　　2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。 　　活动准备： 　　1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵 …, 　　活动目...

摘要: 　　挠脚丫活动目标： 　　1、感受小脚的特征，喜欢自己的小脚。 　　2、理解儿歌内容，根据儿歌内容作出相应动作。 　　活动准备： 　　儿歌《挠脚丫》、泡沫垫活动过程： 　　一、玩游戏泡泡糖，导入课题1、 …, 　　挠脚丫...

摘要: 　　活动来源: 　　《许卓娅韵律活动》 　　活动目标: 　　1、在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲《滑稽的脚先生》，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。 　　2、明确小脚的名称， …, 　　活动...

摘要: 　　活动目标：1、认识自己的小脚 ，喜欢做小脚的游戏。 　　2、知道小脚会随着身体的长大而长大3、加强幼儿的语言表达能力。 　　重难点分析：。认识自己的小脚 ，喜欢做小脚的游戏。 　　活动准备：节奏欢快的 …, 　　活动...