我的小脚(小班综合)
摘要: 一、活动目的 :1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,产生初步的探索兴趣。 2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。 二、活动准备 : 爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地 …, 一、...
摘要: 一、活动目的 :1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,产生初步的探索兴趣。 2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。 二、活动准备 : 爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地 …, 一、...
・ 活动目标: 1、增进幼儿探究、解决问题的能力,发展幼儿合作、表达、交流的能力。 2、培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。 3、了解脚的外形特征、作用,进行保护脚的安全教育。 活动准备: 1、小中大三幅脚丫图。 2、欢快的音乐两段...
设计意图:小班幼儿知识经验虽然不丰富,但对周围世界充满了强烈的好奇心,且具有强烈的求知欲。因此,培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。脚是每个孩子都有的,但孩子却很少有机会去观察它。创设幼儿感兴趣的游戏,让孩子认识脚,萌发对身体的初步...
活动目标: 1、在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望。 2、能在集体面前大胆讲述。 活动重难点:大胆表述自己探索发现的脚的秘密。 活动准备: 1、幼儿小时候的脚印。 2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。 3、四...
摘要: 活动产生的背景: 《上海市学前教育纲要》中指出,小班阶段幼儿的知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在偶然的交谈中被老师呢称为“宝宝”的张佳豪不高兴地说:“ …, 活动产生的背...
摘要: 在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴,喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣,逐渐将自己融入集体中。 发展动作:1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。 2.运动时学会躲避,不与 …, 在生活...
摘要: 活动目标: 一、 进一步了解小脚的用途,知道要爱护小脚,掌握正确的洗脚方法,养成勤洗脚,勤剪指甲的卫生习惯。 二、 学会先后顺序观察图片,并能根据画面情景讲述画面内容。 活动准备: …, 活动目...
摘要: 每个领域都可以发挥纸趣艺术,说起来容易,做起来难,如何渗透到康领域中,我左思右想决定让小脚也来参与纸趣活动,大家都说动手能动脑,那动脚肯定也能动脑。 小班康活动:小脚丫本领大活动目标: …, 每个领域都可...
摘要: 小班活动:有趣的小脚丫目标:1、通过看、摸、捏、闻等感知活动,了解自己的小脚丫及其简单的功能2、初步培养幼儿探究自己身体的兴趣,并能产生愉悦的情绪准备:水粉颜料、小蚂蚁贴、绘画纸拼成的草地过程:一、自由 …,小班活动:有...
小班科学《谁的脚印》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受一下用脚夹东西的感觉,认识几种有特征的动物脚丫,让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性,快来看看幼儿园小班科学《谁的脚印》含反思吧。 活动目标...