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幼儿园2021年度工作报告   我园自创办以来，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施‘以人为本‘的人性化管理模式，努力形成‘敬业、团结、务实、创...

小张老师2024-03-12园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动让幼儿喜爱,家长信赖,教师幸福的成长家园

转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU4NjQxOTc4Mg==&mid=2247501904&idx=1&sn=cdddba7766f606b3e22b7f...

小张老师2023-09-03园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园保育教育评估指南对幼儿生活照料幼儿园保育教育质量评估指南图片版

李春兰：中共党员，中国人民解放军95829部队幼儿园园长，空军幼儿园教师职务评审委员会委员，湖北职业技术学院学前教育专业受聘讲师，湖北省孝感市市级示范园评估专家，多次参与湖北省省级示范幼儿园的检查与评估、武汉市幼儿园的年检、武汉市幼儿园办园...

小公主2023-11-03园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园教师如何培养幼儿抗挫品格谈幼儿园安吉游戏中对幼儿安全意识的培养徐江宏

近年来，随着社会大众对幼儿园教育质量和教师职业道德建设越来越重视。新加坡政府陆续颁布了多个有关完善学前教育体系的法案。在不断推进学前教育质量提升的同时，也越来越重视教师职业道德建设。2017 年，新加坡幼儿教师协会重新修订并颁布了《幼儿教师...

小张老师2023-11-18园所风采 从儿童出发促进幼儿学习、评价与计划低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动

近期，教育部颁发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，引发幼教同仁、教科研人员的极大关注。为更好地理解和贯彻《评估指南》精神，我园组织教师参与了“践行《评估指南》，关注教育过程”的线上专题培训活动。 北京师范大学教育学部冯晓霞教授围绕“重点关注...

小张老师2024-03-05园所风采 《幼儿园保育教育质量评估指南》中师幼互动解读幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园保育教育质量评估指南图片版

今年，上海颁布了《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》（以下简称《评价指南》）。这一指向办园质量评价的文件为何被称为“指南”？如何通过运用与实施“指南”，让评价成为园所和教师自主发展的“催化剂”？小编将分上下两期和大家分享特级教师徐则民...

小张老师2023-09-11园所风采 上海市幼儿园办园质量评价指南 3-6岁发展行为幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感...

小张老师2024-03-19园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

　　活动目标 　　1.能够不哭不闹上幼儿园。 　　2.熟悉老师和小朋友，体验教师给予的安全感。 　　活动准备 　　1.多媒体教学资源或幼儿用书第1—3页：《离开妈妈也可以》。 　　2.多媒体教学资源：歌曲《我上幼儿园》。 　　活动过程 　　...

小张老师2023-10-30园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

潜心幼教 用爱润泽花开 吴娟，女，汉族，中共党员，一级教师，本科学历，毕业于云南艺术学院音乐教育。家庭教育高级讲师，现任施甸县幼儿园党支部书记、园长。在思想上深刻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员身...

小张老师2024-03-07园所风采 幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园教师班级管理能力评价研究进展

收录于话题 #名师课堂 编者按 师幼互动是指在幼儿园中教师与幼儿之间的心理交互作用或行为的相互影响的过程。已有的研究表明，师幼互动作为教育活动中的核心，对幼儿身心发展具有一定的影响。近年来，师幼互动逐渐成为学前教育领域研究的新趋势。因此，本...

张老师2023-08-26园所风采 幼儿之间产生冲突行为自身处理的特点幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿