【名园参访】用心发现 用爱行动——“北京行”活动学习感悟
2019年4月底,佳木斯市学前教育管理干部、园长到北京进行参访学习与交流活动。此次参访活动后,各位参访者进行了二次学习研讨,相互交流感悟与心得。现将一部分案例分享给大家。 评语: 学习者能够从课程、管理、游戏和环境创设等方面较全面地关注和学...
2019年4月底,佳木斯市学前教育管理干部、园长到北京进行参访学习与交流活动。此次参访活动后,各位参访者进行了二次学习研讨,相互交流感悟与心得。现将一部分案例分享给大家。 评语: 学习者能够从课程、管理、游戏和环境创设等方面较全面地关注和学...
一、不要因为幼儿哭不让幼儿入园 幼儿刚进入幼儿园的时候,必然会出现短暂的不适应时期,“分离焦虑”状况是幼儿进入校园的第一道关卡。大部分幼儿都可以自然、顺...
《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园是实施生活教育的主要场所,保育老师是实施幼儿园保教工作的...
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。根据《上海市幼儿课程指南》(以下简称《指南》),幼儿学习活动旨在激发幼儿主动探索,积极体验,使幼儿在认知能力和态度上不断进步,为后续学习打下基础。可...
2023年5月20日——6月20日是第十二个“全国学前教育宣传月”,也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十二周年,更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。今年的宣传主题是:倾听儿童,相伴成长! 聚焦基层...
收录于话题 #幼教论文 一、幼儿园小学化的危害 (一)幼儿园小学化会扼杀幼儿天真烂漫的个性 随着幼儿教育小学化趋势越演越烈,幼儿园逐渐忽视幼儿身心发展规律,不少幼儿园甚至没有玩具玩耍,没有游戏时间,幼儿成天不是识字...
收录于话题 #专家引领#深度学习 [梦想.探索.发现.革新] 张 晖 江苏省教育科学研究院 正文 近十年来,在党中央、国务院一系列发展学前教育的重大政策、举措指引下,我国学前教育事业的发展尤其是结构性质量的提升有了质...
一、新生入园前教师应怎样做好准备工作? 上幼儿园是幼儿迈向社会生活的第一步,是幼儿个体生活的一个重要转折。作为教师和家长都应该协助他们走好这一步,因此做好新生入园前准备工作尤为重要,不容忽视。那么,我们怎样才能更好的做好新生入园初期的准备工...
随着普惠园政策的推行,2021年,全国学前三年毛入园率增长至88.1%,相比2011年的62.3%,增长了25.8个百分点,学前教育实现基本普,在保证幼儿有“园”入的基础上,入“好”园的需求逐步受到关注。 那什么是“好”园呢?应该好在哪里呢...
转自公众号:人文幼学http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzMxNDkzMA==&mid=2247488480&idx=1&sn=fc2b8c42f9232a36363f3f...