
幼儿园游戏区环境的设置
幼儿园游戏区环境设置对幼儿的成长至关重要。教师在设置时需分析幼儿发展状况,遵循合理、有效、美观原则,符合幼儿审美和年龄特点。然而,当前存在游戏区环境固定、材料投放不当、教师角色把握不到位等问题。设置时应遵循启发性、动态性、互动性原则,从幼儿视角和教师视角综合考虑。建议包括提供物质材料、调整环境设置、认识材料教育价值、引导和鼓励幼儿与环境互动。文章引用了相关研究文献,并强调了单位江苏省张家港市锦丰中心幼儿园的观点。
幼儿园游戏区环境设置对幼儿的成长至关重要。教师在设置时需分析幼儿发展状况,遵循合理、有效、美观原则,符合幼儿审美和年龄特点。然而,当前存在游戏区环境固定、材料投放不当、教师角色把握不到位等问题。设置时应遵循启发性、动态性、互动性原则,从幼儿视角和教师视角综合考虑。建议包括提供物质材料、调整环境设置、认识材料教育价值、引导和鼓励幼儿与环境互动。文章引用了相关研究文献,并强调了单位江苏省张家港市锦丰中心幼儿园的观点。
活动目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。 2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 1.花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1―3不等)。 2.每组两盒彩笔、两只空盆,幼儿活动材料人手一份。 活动过程 1...
省级十二五规划课题《开展少数民族文化教育,促进幼儿民族情感的建立和发展》(批号:GS[2013]GHB1106) 摘要: 环境是幼儿园重要的教育资源。基于民族文化传承的幼儿园环境创设应以少数民族文化为载体,以幼儿发展为目的,巧妙利用幼儿园的...
本文探讨了幼儿园创意美术教育的重要性及其开展方法。文章指出,幼儿创意美术活动鼓励幼儿发挥想象力,创作出独特的美术作品,以培养幼儿的创新意识和创造精神。文章提出了开展幼儿园创意美术教育的几个关键方面:改变对美术教育的认识,重视素质培养;利用对客观事物的感知,加强表象训练;有效地创设美术环境,增进创作兴趣;使用多样的艺术表现形式,激发创新思维;利用生活材料开展创意美术活动。最后总结了创意美术教育为幼儿带来的广阔创意空间,并强调了在教育过程中尊重幼儿的个性发展。 关键词:幼儿园;创意美术;教育。 正文: 在幼儿园美术教育中,如何开展创意美术教育是一个值得探讨的课题。幼儿创意美术活动旨在鼓励幼儿大胆想象、创作独特的美术作品,培养幼儿的创新意识和创造精神。本文就此问题进行了详细论述。 一、改变美术教育观念,重视素质培养 作为教师,应摒弃传统的教学观念,重视幼儿素质的培养而非单纯追求绘画技巧。应激发幼儿的学习兴趣,陶冶其情操,培养其初步感受美、表现美的能力。 二、利用感知客观事物,加强表象训练 表象训练是组织幼儿进行创意美术活动的第一步,也是绘画的基础阶段。通过让幼儿观察、发现、理解、记忆,说出绘画的主要部分,使幼儿做到心中有形、脑中有影,再进行绘画。选材要贴近幼儿生活或感兴趣的内容,并在平时多创设情境和环境让幼儿接触相关图片或玩具,强化注意力集中性和持久性。 三、创设美术环境,激发创作兴趣 在美术区域环境中投放各种材料,让幼儿通过探索与材料碰撞出灵感的火花。利用班级主题墙记录孩子的成长足迹,并设置作品展示墙和活动瞬间照片墙,让孩子在展示墙中互相欣赏、交流、创造,体验成功与快乐。同时,设置创意坊、巧手坊等美术工作室,让幼儿随时参与创作活动。 四、使用多样的艺术表现形式,激发创新思维 抓住幼儿期思维能力发展迅速的时机,采取新颖的手段激发幼儿创新思维。以游戏形式激发幼儿兴趣,用独特的方法拓展创作思路。尝试使用生活中的废旧物品作为美术活动材料,引导幼儿发现、创造生活中的美。 五、结语 创意美术教育以独特、新颖、形象、生动的幼儿美术创意作品为主,注重生活与美术教育的紧密结合,尊重幼儿的个性发展。通过多角度多感官的观察、发现、讨论、思考,形成丰富多彩的美术形象,让幼儿在宽松、自主的创意活动氛围中尽情地发挥想象,创造地表现美。创意美术活动为孩子开启了一扇“创意之门”。 参考文献:钱初熹的《以创意为本的早期美术教育》和杨景芝的《我看幼儿美术教育》为本文提供了重要的理论依据和参考。
幼儿在幼儿园发生意外伤害时,如何处理? 1、稳定幼儿情绪; 2、根据伤口情况,通知保健医生进行处理; 3、情况严重的,报园领导并送医院治疗; 4、告知家长,做好交流解释工作; 5、事后自查原因及总结。 学前教育机构和家庭合作共育有什么意义?...
幼儿园康教育工作总结5篇 幼儿园康教育工作总结1 一个康的幼儿,既是一个身体全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,康教育的第一条件就是尊重主体、积极、...
幼儿园大班语言活动案例:奇怪的桥 一、教学目标: 1. 培养幼儿对奇特事物的好奇心,激发幼儿的探索欲望。 2. 发展幼儿的观察、思考和表达能力。 3. 引导幼儿理解故事情节,能根据故事情节展开想象。 4. 鼓励幼儿大胆表达自己的看法,积极参与讨论。 二、教学准备: 1. 故事《奇怪的桥》的绘本或PPT。 2. 准备一些奇特桥梁的图片或视频资料。 3. 准备一些绘画材料,如彩笔、纸等,让幼儿绘画自己心中的奇怪桥梁。 三、教学过程: 1. 导入:展示一些奇特桥梁的图片或视频,引发幼儿的兴趣,让他们分享自己的看法和想象。 2. 讲述故事《奇怪的桥》,引导幼儿理解故事情节,讨论故事中的奇怪桥梁为什么会存在,它有哪些奇特的地方。 3. 分组讨论:让幼儿分组讨论自己见过的奇特桥梁,或者自己想象中的奇特桥梁,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 4. 绘画活动:让幼儿用绘画的方式表现自己心中的奇怪桥梁,可以是现实中的,也可以是想象出来的。 5. 分享交流:让幼儿展示自己的作品,并简单描述自己的创作思路和过程。 6. 总结:回顾本次活动的内容,让幼儿明白奇特的桥梁不仅存在于故事中,现实生活中也有很多奇特的桥梁,鼓励幼儿在生活中多观察、多思考。 四、教学反思: 本次活动通过讲述故事、分组讨论、绘画活动等方式,让幼儿了解了奇特桥梁的存在,激发了幼儿的好奇心,发展了幼儿的观察、思考和表达能力。但在活动中也存在一些不足,如部分幼儿表达不够清晰,需要在今后的教学中加强引导和训练。同时,在今后的教学中还可以增加更多的实际案例和图片资料,让幼儿更加直观地了解奇特桥梁的特点和构造。
摘要: 一、活动背景有一次,我班开展了科学活动《认识消防车》,接着又观摩了消防队员的演习,使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深,此时,有的幼儿提出要玩消防队员的游戏。 …, 一、活动...
本文强调环境在幼儿园教育中的重要性,认为环境可以启发幼儿思维,提供学习动力,并促进其形成良好的学习态度。文章讨论了不同环境下幼儿园教育的实施方式,包括随季节变化的环境、动静交替的环境、以幼儿为主体的环境布置以及生活化的区域环境。通过这些方式,环境可以成为幼儿的第三位老师,帮助他们在游戏中积累生活经验,增强与人交往的技能技巧,并消除对医院等场所的恐惧感。因此,环境教育在幼儿成长中占据很大的比例,教师应善于利用环境进行科学合理的教育,让幼儿在环境中学习和成长。
大班优秀数学《5的分解组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律,幼儿通过自主探索动手操作,感知5的分解组成,掌握5的4种分法,发展幼儿观察力、分析力培养幼儿对...