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标签:幼儿园幼儿观察记录 第353页

如何有效创设幼儿园班级环境

《3~6岁儿童发展指南》强调环境在幼儿成长中的重要性。班级环境创设应遵循动态性、主体性和合作性原则。为有效创设幼儿园班级环境,应让幼儿自主创设,以兴趣为出发点,并体现幼儿的关注点和学习热点。教师在环境创设中应扮演支持者、合作者和引导者的角色,注重环境创设过程中幼儿主体性发展。通过班级环境创设,促进幼儿身心全面和谐发展。

幼儿园游戏不用愁(三):30个大班智力游戏送给您(完整玩法)-幼师课件网

幼儿园游戏不用愁(三):30个大班智力游戏送给您(完整玩法)

大班智力游戏 1 游戏名称:抽牌凑数 适合年龄:5-6岁 游戏目标: 1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。 2、掌握三以内数的组成、加减,初步理解加法互换,加减互逆的关系。 游戏准备: 每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个...

舞蹈的创编之服装道具篇

本文主要介绍了幼儿舞蹈动作的创编原则和方法,包括从幼儿心理、生理及年龄特点出发,提炼加工现实生活中的动作,借鉴民族、民间舞中的动作,以及中国古典舞等艺术门类的动作。同时,文章还探讨了幼儿舞蹈动作的特点,强调了解幼儿生理、心理特点的重要性。此外,文章还涉及了服装道具的选择和编排上的视觉呈现,强调了服装道具对幼儿舞蹈的重要性。最后,文章总结了夸张与变形的语言艺术在幼儿舞蹈创编中的应用,强调基于生活基础的虚构与夸张是儿童心理特征之一,并指出儿童的创作应该比实际生活更美化、更浪漫。

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