幼儿园大班阅读活动：鸟窝里的树
活动旨在通过看图阅读，帮助幼儿理解并积极参与帮助鸟先生和鸟太太寻找保护鸟窝和小树苗的最佳方法，同时继续培养幼儿的早期阅读习惯。活动通过PPT展示和幼儿自主阅读，引导幼儿观察理解画面中的细节与情节，激发幼儿对大自然的热爱。通过模仿小动物搬移小树苗的动作，体验照顾小树苗的情节，增强幼儿的情感体验。活动不仅关注幼儿的学习成果，更注重幼儿在阅读过程中的感受与反思，以此培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
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幼儿园大班美术：风儿的影子
上海金山区实验幼儿园沈艳老师设计的《风儿的影子》活动，以幼儿对风的已有经验为基础，通过记录、分享、多媒体展示和吸管吹画等形式，引导幼儿探索风的特征。活动目标包括交流对风的感受、用吹画表现风的特点，激发想象力和创作兴趣。幼儿通过身体感官记录风的存在，并借助多媒体提升认知。吹画环节让幼儿在玩颜料的过程中感受风的动态，作品充满童趣和想象力。活动注重幼儿自主探索，结合生活经验与艺术表达，体现“玩中学”理念，有效整合科学观察与美术创作，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
幼儿园中班科学教案：心脏的节奏
摘要: 教学目标： 1、感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。 2、激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。 教学准备： 心脏图、录音：胎心音、记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼 …, 教学目...
《成都一幼的1001个成长故事》之《真好吃》
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：cd1you 用爱帮助孩子寻找生命的支点 原创文章，版权所有 未经授权，不得转载！ 导 LEAD 语 每一个儿童，都有一个小世界! 他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇...
【校园动态】家园携手，抵抗病菌，让童年百毒不侵！
事关聪慧宝贝的健康成长 重要的事情不止说三遍！ 亲爱的聪爸慧妈们 天气转热 手足口病、疱疹性咽峡炎也进入高发期 幼儿园与聪爸慧妈们也要知己知彼 打有备之仗哦！ 那么让我们一起行动起来吧！ 手足口、疱疹性咽峡炎是由病毒感染 引起的一种传染性疾...
九知幼儿园 | 蓝湾园区域游戏研讨活动
收录于话题 #九知幼儿园 点击蓝字 ｜关注我们 Jiuzhi “区”动成长 ? “域”教于乐 陈鹤琴先生曾说：“小孩生来就是活泼好动的，是以游戏为生命的，游戏是幼儿的基本活动，对于孩子来说，游戏就是生命，生命就是游戏。” 幼儿园的...
利用农村资源开展幼儿园教育活动
本文探讨了利用农村资源开展幼儿园教育活动的实践。作者指出，农村幼儿园教师利用丰富的乡土资源，如自然环境、探索型主题活动、体育锻炼活动、科学教育活动以及区域活动等，为孩子们提供了充满魅力的学习体验。通过生动的实例，如观察蚂蚁、制作蔬菜印章等，展示了农村资源如何激发孩子们的好奇心、求知欲和创造力，促进幼儿的全面发展。文章最后强调，让教育回归真实生活，让幼儿回归自然环境的重要性，并呼吁继续深入挖掘农村资源，为幼儿园教育注入新的活力。江苏省南京市永宁镇中心幼儿园的实践案例展示了农村资源在教育教学中的重要作用。
幼儿园托班主题教案：我爱幼儿园
活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2 通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园...
幼儿园大班教师教学个人总结2020
从毕业以来走到现在也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿园这份工作已经能基本熟悉上手了，这一年多走过来的时光，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的平台表示感谢，我对我的同事和领导对自己的栽培表示感谢，...
高品质幼儿园环境创设路径论文
本文探讨了高品质幼儿园环境创设的路径。首先，介绍了幼儿园环境的定义和重要性。然后，详细阐述了高品质幼儿园环境的特点，包括源于幼儿、追随幼儿、激发幼儿、成就幼儿，能促进其学习与发展的环境，是孩子们的童年乐园。接下来，从搭建持续探究的互动环境、创设融入自然的童趣环境、营造接纳差异的包容环境、倡导幼儿主体的动态环境、构筑家园合力的社会环境、开启质朴本真的生活环境、弘扬传统文化的本土环境以及捕捉净化心灵的尚美环境等方面，介绍了创设高品质幼儿园环境的具体路径。最后，通过参考文献的引用，展示了相关研究的重要性和深远影响。 介绍： 幼儿园环境是幼儿成长的重要场所，对其身心发展具有重要影响。随着教育理念的更新，高品质幼儿园环境创设已成为园所发展的重要方向。本文旨在探讨如何创设高品质幼儿园环境，让孩子们在快乐、健康、和谐的环境中成长。 第一部分：幼儿园环境的重要性 幼儿园环境是幼儿成长的重要场所，包括物质环境和精神环境。物质环境如教室、游乐设施、图书等，精神环境如师生关系、班级氛围等。这些环境对幼儿的认知、情感、社会交往等方面的发展都有重要影响。 第二部分：高品质幼儿园环境的特点 高品质幼儿园环境是孩子们的童年乐园，具有以下特点： 1. 源于幼儿：环境的设计要从幼儿的角度出发，符合他们的兴趣、需求和特点。 2. 追随幼儿：环境要随着幼儿的发展变化而变化，满足他们不断变化的需求。 3. 激发幼儿：环境要能够激发幼儿的好奇心、探究欲和创造力。 4. 成就幼儿：环境要为幼儿提供展示自我、实现自我价值的平台。 第三部分：创设高品质幼儿园环境的路径 1. 搭建持续探究的互动环境：通过创设各种互动平台，激发幼儿的好奇心，促进他们与环境的互动。 2. 创设融入自然的童趣环境：让幼儿接触自然、感受自然，培养他们的环保意识和热爱生活的情感。 3. 营造接纳差异的包容环境：尊重每个幼儿的个性差异，让他们在自己的节奏中成长。 4. 倡导幼儿主体的动态环境：让幼儿成为环境创设的主体，让他们参与环境的创设和改造。 5. 构筑家园合力的社会环境：加强家园合作，让家长成为幼儿园教育的重要合作伙伴。 6. 开启质朴本真的生活环境：让幼儿在生活中学习、在生活中成长，让他们感受到生活的美好。 7. 弘扬传统文化的本土环境：将本土文化融入幼儿园环境创设中，让幼儿感受传统文化的魅力。 8. 捕捉净化心灵的尚美环境：通过艺术活动、美学教育等方式，让幼儿感受到美的力量。 结论： 高品质的幼儿园环境是孩子们成长的重要场所，对其身心发展具有重要影响。通过搭建持续探究的互动环境、创设融入自然的童趣环境、营造接纳差异的包容环境等多种路径，可以创设出高品质幼儿园环境，让孩子们在快乐、健康、和谐的环境中成长。参考文献的重要性也说明了研究的深远影响。
