
幼儿园区角活动的有效性
一、对幼儿教师的评价 1.教师是否能够适时地介入、鼓励并引导幼儿进行探索和思考 教师应该了解幼儿的学习进程。材料丰富、新奇多样的区角,自然对儿童有较强的吸引力,孩子可以在区角里乐此不疲地活动。但是这并不是说,教师就可以放任让孩子自我探索,随...

一、对幼儿教师的评价 1.教师是否能够适时地介入、鼓励并引导幼儿进行探索和思考 教师应该了解幼儿的学习进程。材料丰富、新奇多样的区角,自然对儿童有较强的吸引力,孩子可以在区角里乐此不疲地活动。但是这并不是说,教师就可以放任让孩子自我探索,随...
摘要: 活动目标: 1. 丰富幼儿安全常识,提高幼儿自我保护能力。 2. 引导幼儿认识马路上常见的标志,知道它们的名称和作用。 3. 鼓励幼儿完整语句讲述。 三.活动准备: 1.指导幼儿简单时装 …, ...
幼儿园小班常规管理细则 一、来园活动A:幼儿常规活动1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园,能向老师问早、问好,能与家长说再见。 2.能接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。 3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方...
王老师微信:18610206462 #幼儿园教学方法 游戏名称:听指令做动作 目标:能判断自己的位置,并根据指令做出动作 玩法: 1、幼儿排成5X6的方阵队形。 2、引导...
活动目标: 1、通过观察及操作,感知不同纸张制作的睡莲的吸水性能。 2、培养仔细观察和探索的习惯。 3、体验实验活动的乐趣。 活动准备: 各种纸张的睡莲(粉画纸、蜡光纸、植绒纸、牛皮纸)、笔、记录表、6张集体记录表格、盆子、音乐磁带。 活动...

目标: 1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。 2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,优师教研表现夏天的特征。 准备:幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等 过程: 1、幼儿讨论: ...
设计意图: 孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?“带着这样的悬念,孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看,它的画面色调明快,情节...

幼儿园小班科学教案:春天来了 活动目标1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要特征。2、能大胆地表达自己的想法和感受。3、乐于参与户外活动,感受大自然的美丽与丰富。 活动准备1、春天图片2、户外活动场地。 活动过...

摘要: 活动目标: 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的 …, 活动目...
研学思变 打造户外创造性游戏新玩法! 户外一个最能感受到幼儿园生命力的地方户外一个充满野趣的游乐园 …… 如果将创造性游戏搬到户外,孩子们以天空为屋顶,树荫、篱笆和池塘为区域,花草树木为背景,在一个自然、宽敞的空间里...