幼儿园班级墙面环境是除家庭外幼儿接触最多的地方，具有重要的教育功能。然而，当前幼儿园班级墙面环境创设存在一些问题，如教师对墙面创设功能及其教育作用的片面认识、班级墙面环境创设成人化、幼儿缺乏参与性以及墙面环境创设固定化等。针对这些问题，本文提出了相应的对策，包括教师应正确认识墙面环境的教育功能、班级墙面环境创设儿童化并让幼儿参与其中以及定期更换墙面内容使墙面环境多变而有趣。通过创设一个幼儿能参与、互动和变化的墙面环境，激发幼儿的兴趣和主动性，促进幼儿的认知、情感和行为发展。参考文献：管倚、郭海燕、刘占兰等。
伟大的儿童教育家陈鹤琴先生曾说：“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”因此，环境就像一位默默无闻的“师者”，时刻在静默的发挥着特殊的教育作用。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创世和利用，有效地促进幼儿的发展。...
本文探讨了幼儿园环境的重要性和概念，特别是墙面环境对幼儿的身心发展所产生的影响。通过对比观察实验幼儿园和龙凤祥幼儿园的墙面环境布置现状，分析了墙面环境的创设形式、主题设置、色彩布置以及教育引导等方面的差异，总结了幼儿园墙面环境创设的策略指导。研究表明，幼儿园墙面环境的创设对幼儿的身心发展具有重要影响，并可能成为幼儿的“第三位教师”。因此，提出了为幼儿创设安全快乐的环境，让墙面环境发挥更大的教育价值的必要性。
一、幼儿园大班班级环境创设对情感的感染性 对幼儿欣赏美的能力、感受美的能力及表现美的情趣培养，幼儿园班级环境的美化有着关键性的作用。在进行环境创设时，我们要尽量做到从尊重幼儿的审美兴趣及达到他们的审美需要出发。在进行班级环境创设的每一个教育...
每到八月底，幼儿教师们就要为新学期的墙面布置开始忙碌，大把时间花在了墙上，甚至要为此连续加班，有的老师戏称自己成了“蜘蛛人”。可这些漂亮的墙面装饰、精心设计的墙面游戏能发挥实际作用吗？怎样才能让墙面创设摆脱花架子，真正在幼儿生活和学习中发挥...
重视教研，配备专业的教研人员是我国学前教育质量管理的必要举措。掌握这些教研管理制度，新学期就能轻松做好教研工作啦！ 一 教研组长教研活动工作制度 01 PART ONE 1、每学期开学前2周内完成教研计划，并与教研组长会议中做交流。 2、按...
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2 0 2 2 润禾教研室 虞永平教授说“幼儿园环境会直接对幼儿的发展产生重要影响，幼儿的学习和发展是在环境中进行的，依赖环境、通过环境、借助环境，在与环境的互动中，获得相应的经验。幼儿园环境创设能够充分体现教师的专业素养，对幼儿的成长和发...
跟岗学习促提升 学无止境共成长 “采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”外出学习是教师开阔视野、提升专业素养的重要途径。根据施甸县幼儿园教师队伍现状和实际需求，抓住保山市幼儿园指导帮扶的契机，让教师与名园、名师近距离接触。施甸县...
环境作为幼儿园教育的一个重要资源，我园力求通过环境的创设和利用，有效地促進幼儿的发展。因此，我们在进行环境创设过程中，追随幼儿的脚步，以幼儿为主体，不仅注重让幼儿自主参与前期的创设，更注重后期幼儿与墙面的互动对话，凸显环境对幼儿的教育价值。...
