幼儿教育小学化危害及措施
由于应试教育的影响，很多家长和教师本着“不要让孩子输在起跑线上”的原则，过早地给幼儿传授小学知识。这种“揠苗助长”的方式，剥夺了幼儿幸福的童年。由于不符合幼儿的发展规律，导致幼儿对学校和学习产生恐惧心理，不利于幼儿未来的学习和发展。因此，及...
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差异化教学在幼儿教学中应用
摘要：差异化教学就是以幼儿自身兴趣和天赋为依据从而开展多样的教学，在以幼儿为本、服务化教学思想下开展因材施教。可以说这种教学模式可以有效解决当前幼儿教学中存在的一些问题，这些存在的问题主要表现为授课模式教学传统陈旧、幼师与幼儿之间缺乏充分交...
红色文化对幼儿进行爱国主义情感教育
红色文化对后世有深远影响，支撑着中华民族不断前行。幼儿是未来社会发展的希望，承载着复兴民族的重要职责。从幼儿时期就要渗透红色文化，培养爱国主义情怀，坚定幼儿信念，让爱国的种子深植于幼儿内心，茁壮成长。 一、通过阅读活动，开展爱国主义情感教育...
幼儿教师培养问题及措施
一、研究结果与分析 （一）江西省高等师范院校幼儿教师培养现状分析 目前江西省开办学前教育专业的师范院校是以六所院校为主，即江西师范大学、江西科技师范大学、井冈山大学、上饶师范学院、赣南师范学院、南昌师范高等专科学校。1.近三年学前教育专业招...
探讨幼儿教师专业伦理的内涵与意义
一、幼儿教师专业伦理的必要性 幼儿教师专业伦理可以说是幼儿教师在从事教育教学活动中应该遵循的基本伦理规范和行为准则，是幼儿教师专业发展的一个重要组成部分。美国儿童心理学家艾森伯格认为：“当一个工作团体对其服务对象的权威或影响力愈大时，伦理就...
幼儿教师团队建设反思
职业倦怠是幼儿教师队伍建设中一个非常关键的问题。所有事物的发展都离不开外因和内因两方面的影响，而内因更是一种自发、自觉、自醒的状态，所以，师资队伍建设的核心是以人为本。 1.沉下心来，像爱护孩子一样爱护教师 无锡市滨湖区教研室祝晓燕主任曾写...
小议幼儿教师资格专业能力要求
一、职业资格能力要求的目标与结构 1.职业资格能力要求的目标 芬兰幼儿教师职业资格能力要求涵盖了学前教育工作中的教学、保育、教育协作、工作环境、服务设计与评价等多个方面。它的目标是确保获得职业资格者在知识、技巧和能力方面所应具备的条件。例如...
小议幼儿教师情感素质培养
一、罗森塔尔效应对幼儿教育的启示 在罗森塔尔的实验研究结果中，有一点非常值得注意。在实验前后，智力测验的得分在低年级的学生前后得分差异更大，即罗森塔尔效应在低年级学生身上的效应，比高年级更加显著。现代社会，因为父母工作的忙碌及对孩子综合素质...
幼儿教师必备素质探讨
一、新形势下我国幼儿教师必备的素质 （1）科学而全面的幼儿观。作为幼儿教师来说，应该对每一个幼儿都有着科学且合理的态度和信仰，要尊重每一个幼儿的特殊才能和需求，要让幼儿有被关爱和安全的感觉。这就是说幼儿教师必须具备科学且全面的幼儿观，不能对...
小议影响幼教专业的因素
1影响新手幼教专业成长的内在因素 许多幼儿园不断地扩大招生，使得班额变大，无形中增加了教师的工作负荷，使教师心力交瘁，产生职业倦怠，对自己的工作都厌烦了，怎么谈得上专业成长?新手幼教要能够正视自身现有水平和条件，建立起合理的期望，学会调节自...
