名师课堂|朱家雄：观察、记录是为了解读儿童，而非读懂儿童
收录于话题 #名师课堂 朱家雄：华东师范大学教授 在幼儿园教育实践中，幼儿园教师“应该做什么”的问题是与幼儿园教师“能够做什么”紧密地联系在一起的，而幼儿园教师“能够做什么”的问题又与幼儿园教师“如何认识儿童、如何认识教育”不可脱离。而今，...
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标签：幼儿游戏活动观察记录及教育建议 第179页
幼儿园自制玩教具【彩色贝壳】
益智区：彩色贝壳 幼儿园自制教具： 《彩色贝壳》 、 适合年龄阶段 3-4岁幼儿（小班） 准备材料： 素材图片、塑封膜、魔术贴 活动目标： 1、认知目标：幼儿能够区分常见的几种颜色，并能够根据颜色进行进行配对。 2、能力目标：锻炼幼儿的观察...
【第111期】【园所地带】聪明豆班—快乐益智区
建昌幼教 聪明豆班—快乐益智区 益智区是幼儿园的常规区域，是可供幼儿活动操作，着力于让幼儿在动手动脑中获得知识、开发智力的活动区角。在益智区中，幼儿通过摆弄、操作、游戏来发展感知觉，运用五官进行观察比较，感受物体的形状，识别物体的颜色，比较...
【时光机·教师研习】秋意渐浓话研修，凝心聚力行致远
秋意渐浓，时光清浅，为促进教师队伍建设，助力教师专业成长，本月我园共计召开各类研培活动14次，其中园本培训2次，园本教研9次、科研活动3次。 “园本培训” 幼儿游戏观察与解读的 方法与框架 2023年8月29日，我园邀请了四川师范大学教育科...
活动设计 | 冬季室内运动怎么安排？看这篇，妥妥的
点击蓝字关注我们 冬天到啦！ 室内运动已成为幼儿园一日生活中重要的活动。 这里有上海运动特色幼儿园——奥林幼儿园的 老师们精心设计的室内体育游戏， 好玩到停不下来啊！ 快来一起看看吧↓↓↓ 疯狂六面体 一、活动目标 尝试听指令翻盒子，体验合...
徐则民等：游戏后的分享环节应如何进行？怎样提高交流分享的质量？
徐则民：上海市教育委员会教学研究室幼教教研员、上海市特级教师 编者按 ：游戏后的集体分享交流不仅支持幼儿自由自主地表达表现，产生和共享新的经验，也为教师进一步了解幼儿以推进其发展提供了充分的机会。在此环节中，教师和幼儿的互动会呈现哪些样态？...
【七彩教育课程】“我的小手真能干”系列之二——舀来舀“趣”
舀 来 舀 “趣” “我的小手真能干”系列之二 《指南》小班健康领域发展目标中提出：能熟练使用勺子吃饭，小班幼儿初入园，培养良好的生活习惯和基本的生活自理能力，是开启幼儿园生活的第一步。为了激发幼儿熟练使用勺子的兴趣，发展幼儿小肌肉的动作灵...
【抗“疫”进行时】防疫在行动 家园共陪伴——怀柔二幼大班组
防疫在行动 家园共陪伴 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每个人的心，怀柔二幼的领导及教师们以高度的社会责任感和全心爱幼的职业精神坚守在这场防控战“疫”中，家园携手共同守护，帮助幼儿健康安全地度过假期。 家...
防疫待家中 | 每天做运动——两球击打
今天的运动游戏也很有趣哦，一起来试一试吧。 运动游戏名称 两球击打 运动游戏目标 1.练习用手中的球将另一个球连续向上弹起，发展幼儿臂力和目测能力。 2.培养幼儿的游戏规则意识。 玩法简述 准备两个气球，用一个气球托起另一个气球。 运动游戏...
2019上海学前教育年会 | 十场专家报告精华内容全记录
11月1日~2日，两天时间、十场专家报告。 面向未来的学前教育，如何在实践中创新发展? 围绕“人工智能和教育”“高质量教育时代”“未来课堂变革趋势”“深度现代化与学前教育的高质量发展”“教师观察”“安吉游戏”“幼小衔接”“早期阅读”“情商教...
