
幼儿园绘本教学策略与快乐阅读
本文探讨了幼儿园绘本教学策略与快乐阅读的实践。通过选择优秀的绘本,创造活跃的阅读环境,让幼儿感受到阅读的乐趣。同时,引导幼儿挖掘故事的内涵,体验阅读过程,培养良好的阅读习惯和学习方法。文章强调,阅读时间应该是轻松、有趣和快乐的,符合孩子们的天性。合适的绘本教学策略对于激发幼儿阅读兴趣、营造阅读氛围、引导正确阅读方法具有关键作用。关键词:幼儿园;绘本教学;阅读环境;学习方法;快乐阅读
本文探讨了幼儿园绘本教学策略与快乐阅读的实践。通过选择优秀的绘本,创造活跃的阅读环境,让幼儿感受到阅读的乐趣。同时,引导幼儿挖掘故事的内涵,体验阅读过程,培养良好的阅读习惯和学习方法。文章强调,阅读时间应该是轻松、有趣和快乐的,符合孩子们的天性。合适的绘本教学策略对于激发幼儿阅读兴趣、营造阅读氛围、引导正确阅读方法具有关键作用。关键词:幼儿园;绘本教学;阅读环境;学习方法;快乐阅读
活动目标:1.通过阅读图书,引导幼儿能看懂连环画,并能用自己的语言大胆表述图片内容。2.在理解故事内容的基础上,学习根据作品提供的线索多元创编故事情节,从而培养幼儿的想象力和创造力。教师提醒幼儿一定要把连环画中空白的地方也编进去,同时要求幼儿认真听一听用了哪些好听的词,好听的句子,表情怎样,声音怎样。
摘要: 教学目标: 1、幼儿可以记忆单词:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五 2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车,小轿车,出租车,大卡车,吉普车,火车,摩托车,自行车) 3、幼儿可以 …, &nbs...
近年来,儿童阅读材料种类繁多。幼儿园老师如何引导幼儿感受、理解、体验这些材料的内容和情感以促进幼儿发展?我们的做法是以童心解读作品,根据作品特点设计活动,共享阅读快乐。我们依据作品体裁、结构、主线设计活动,通过营造氛围、鼓励想象、推波助澜、启发思考等方式,让幼儿感受漫画的幽默元素、思考故事的深层含义。同时,我们还注意引导幼儿运用外显行为理解作品,将静态画面与动态体验结合。在活动中,我们注重体现循环往复、角色表演等,使幼儿更好地体验故事内容和情感。通过这一系列策略,帮助幼儿理解并体验阅读活动的内容与乐趣。
活动目标: 1、让幼儿理解,熟悉故事内容,并能看图复述故事。 2、感受妈妈们的热情和关怀。 2、通过故事,让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程 活动准备: 1、头饰:青蛙 小蝌蚪 鸭 鱼 乌龟的头饰 2、池塘(提供绿色彩带) 3、幼儿操作用图片2幅...
活动目标: 1、能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐。 2、学说短句:“咱们一块玩吧”、“不玩了,我要睡觉了。” 3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼...
摘要: 活动目标: 1.理解故事的内容,并能大胆地进行表述。 2.掌握灵活、敏捷、扭、蹦等词汇。 3.乐意参与听赏活动,懂得珍惜东西。 活动过程: 一、导入活动1 教师出示图一,激发幼儿兴趣 …, 活...
大班语言游戏《两猫相争》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习运用”难解难分””满头大汗”等词汇,能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节,体验漫画的诙谐趣味,尊重他人的发言,乐意在集体...
活动目标 1.观察图片,体会图片中小动物的心理活动,能讲述图片的大概内容。 2.会用清楚完整的语言表达图片内容。 3.懂得只要开动脑筋.废旧物品也可以做成有用的东西。 4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5.萌发对文学作品的兴趣...
一、设计意图 音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美、内容生动,在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。三段歌词描绘...