标签：幼儿睡前故事 第41页

设计意图： 　　现在的孩子独生子女居多，由于家长和长辈的过度娇宠、溺爱，让孩子如温室里的花朵，经不起风霜，孩子们在困难面前只会哭闹、或依赖大人帮忙解决，自己总是回避困难。因此我设计了本次活动，让幼儿懂得只有勇敢的面对困难才能学到真本领。 　...

　　导读：这篇故事短小精悍，它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护，而不善于对别人付出关爱。 　　教材分析 　　这篇故事...

设计意图： 在日常教学活动中，游戏室幼儿最喜欢的活动方式，”捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，更是感兴趣。3-4岁的幼儿活泼好动，且是语言迅速发展的时期，但对方位词的理解、掌握、运用对他们来说是有一定...

 　　 活动目标： 　　1、了解故事的情节人物，理解词语“报晓”。 　　2、培养幼儿初步的跟着故事表演的兴趣，感受故事中的情感。 　　3、激发幼儿乐于帮助别人的情感，懂得帮助别人要注意方法。 　　4、通过语言表达和动作相结合的形式...

[摘 要]:本文首先讨论了阅读对幼儿个体发展的影响,其次就幼儿园培养幼儿阅读能力低下的原因进行了简单陈述,最后提出了培养幼儿阅读能力的措施。 　　[关键词]:幼儿 幼儿园 阅读能力 　　 　　一、阅读对幼儿个体发展的影响 　　 　　各种研究...

一、重组教材，拓展了语言教学的宽度 　　1. 本本主义�D�D使用教材 　　现行教材里有许多的优秀儿童作品，教师们经常从此教材里进行选择。如《伞可以做什么》，虽然它是一首对答式，看起来非常简单，但深得孩子们的喜爱：（1）此作品来源于幼儿的生...

 　　 设计思路： 　　我班幼儿经过一年的幼儿园生活和学习，他们语言能力得到了一定的发展，但在日常生活中我发现孩子们的使用的语言比较随意，不连贯，规范、生动的词汇缺乏。有时不能很好的表达自己的想法。另外，我班的插班生比较多，新生还...

王老师微信：18610206462 #【研修现场】语言 蒂落五谷熟，柿红蒲绒暖  当季节轮盘转至深秋，“幼儿园完整儿童活动课程”研修也进入多方联动的阶段。本期研修着重处理“活动与幼儿经验有距离”的问题，下面拟结合“彩色牛奶”（小班...

幼儿由于家庭环境以及遗传素质、个性特点的差异，其身心发展水平和学习兴趣与需要也会有所不同。因此，幼儿教育过程中，程式化的活动区教学已不能满足幼儿学习的需要。笔者认为，教师应为幼儿提供自发性活动的时间和空间，支持和诱发幼儿的主动探索活动，满足...

　教学目标： 　　1、知道同伴之间要互相关心，与同伴友好相处。 　　2、仔细观察图片，围绕画面主要内容连贯、清楚的讲述。 　　3、认真倾听同伴讲述，借鉴他人的讲述经验，丰富自己的讲述内容。 　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　...