
中班综合活动:各种各样的帽子
目标: 1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途。 2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。 3、鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽...
目标: 1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途。 2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。 3、鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽...
而活动的技能目标可定为让幼儿用长长、弯弯的线条进行绘画,感受菊花花瓣的特点。 整合活动不等于大拼盘,如果只是把与主题相关的内容尽量拼凑在一起,并不是真正意义上的整合。在每个活动中,教师还是应突出活动重点,这样才能提升幼儿的经验、技能...
学前幼儿的日常生活中充满了数字,而当幼儿了解到“数字有多种不同的用途”时,就开始明白数字并不仅可以用来数数或者表示“多少”,还可以用来表征其他含义。例如,中班下的幼儿知道车牌号(命名数)、温度计(参照数)、日历上数字(序数)等的不同含义。 ...
小朋友们的小手是很灵巧的,能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大,威力也很大,小朋友们还知道我们的小手能做什么吗?展示给你周围的小朋友们看吧!比比谁的小手厉害。 活动目标:发展幼儿的观察比较能力,让幼儿通过观察初步了解手指的名称...
本文以舟山大班幼儿熟悉的海鲜为切入点,设计艺术活动《海洋大餐》。活动立足幼儿生活经验,通过"当小厨师"的情境激发创作兴趣,采用范例后置法引导幼儿在两次实践与互评中主动建构艺术经验。教学目标涵盖情感体验(感受生活美)、技能发展(个性化创作)和认知拓展(了解海洋生物)。活动流程包含激发兴趣、自主尝试、集体互评、二次创作和作品分享五个环节,通过海产品材料操作培养幼儿造型塑造与色彩搭配能力,最终以"最佳创意奖"等多元评价鼓励幼儿大胆表现。教学强调在最近发展区内促进幼儿艺术表现力,实现从生活兴趣到艺术表达的转化。
活动目标 1.能有兴趣地观察下雨的情景,知道夏天会下雷雨。 2.充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备 、图谱“x”“x”“X” 小花、小窗、小门图片。 活动过程 一、开始部分 打招呼 二、基本部分 1.让幼...
大班打击乐活动《工农兵联合起来》旨在通过音乐活动,引导幼儿感受进行曲的风格和雄壮有力的特点。活动旨在培养幼儿的节奏感,通过图谱帮助他们感受乐句的长短以及渐强和特强。活动过程中,幼儿扮演不同的角色,如解放军、工人和农民,在模拟的战斗场景中体验音乐的韵律。最后,通过乐器演奏,让幼儿将音乐与角色紧密结合,展示他们的合作和协调能力。该活动不仅提升了幼儿的音乐素养,还培养了他们的团队合作意识和纪律性。
活动目标1、认识数字8,知道它能表示相应数量的物体。 2、在操作目测等过程中,正确感知8以内数量,巩固对8以内数字的认识。 新经验认识数字8,知道它能表示相应数量的物体。 幼儿已有经验认识数字“8”是在幼儿认识“8”的基础上...
本次活动旨在通过游戏培养小班幼儿的协调能力和灵活性,让他们体验乐趣。活动中,引导幼儿尝试用身体各部位做洞洞,进行钻的动作。通过热身运动及游戏环节,增强幼儿的身体素质,提高他们之间的合作能力。延伸活动中,建议幼儿回家继续和家长及同伴玩钻洞洞的游戏,深化体验。
艺术活动:花儿与蝴蝶 一.情况分析: 本班大部份幼儿喜爱音乐活动,对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望,但对乐曲结构了解不足,而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是AB两段体的乐曲,这两段结构完整,形象鲜明,长度适中,比较...