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标签:幼儿综合活动方案 第23页

中班科学雨天的蜗牛教案反思

导读:美术评价是一个重要的过程,在《纲要》中也指出“评价应自然地伴随着整个教育过程进行”.因此,在该环节为了促进幼儿创作欲望及幼手能力,评价时时出现,并运用幼儿熟悉喜爱的语言“找到了一只蜗牛”,“雨下得太大了蜗牛会出来吗?” 一、设计意图 ...

语言教育活动中师幼互动

本文讨论了幼儿语言教育活动中教师的不合理应答行为及其改进方法,以及合理应答的具体实施方式。主要阐述了教师如何通过准确运用应答言语行为类型、提供详细具体的信息以及理解幼儿的内心感受等方式,进行积极的师幼互动。合理、恰当的应答行为能发展师幼积极的互动关系,促进幼儿的认知发展。文章还指出,教师在应答中应关注幼儿回答内容的正确性及其感受,以便更有效地与幼儿沟通交流。

中班体能《我和皮球赛跑》

【设计意图】   中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意...

幼儿园绘本教学实践

,还可以称为图画书,是一种图文并茂但以图画为主的适合低龄儿童阅读的读物。在幼儿园教学中加入教学,能够通过的画面和文字,对幼儿进行信息的传授,让幼儿通过观察、思考、想象锻炼理解能力,同时也可对进行简单的语言表达,将自己的理解表达出来,提高幼儿...

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