幼儿园有效师幼互动的探析
本文探讨了幼儿园教育中师幼互动的重要性及其有效实施的方式。文章指出，师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态，对幼儿的成长发展具有重要影响。文章从创设宽松的教育环境、转变教师角色、充分发挥家长资源三个方面阐述了如何建立积极有效的师幼互动关系，并通过具体实例说明了教师在实践中如何观察幼儿活动情况、调整活动内容和角色定位，以实现有效互动。文章强调了在师幼互动中教师应尊重幼儿主体地位，提高自身行为反思能力，从而推动幼儿主动和谐的发展。
共 1333 篇文章
标签：幼儿观察记录范文 第76页
寓美育于幼儿园古诗教学之中
本文探讨了将古诗教学融入幼儿园教育中的美育价值。文章指出，通过创设情境、恰当选材和借助想象，让幼儿体验、感悟和创造美。古诗教学能够陶冶幼儿情操，培养良好情感，提高审美能力。文章从三个方面阐述了具体做法：创设情境让幼儿体验美的意境，选材引导幼儿感悟美的内涵，借助想象让幼儿创造美的表现。总之，古诗教学和审美教育紧密相连，应在幼儿园古诗教学中引导幼儿去发现美、创造美，滋润幼儿心田，荡涤幼儿心灵。
聚力前行 共研共进 ?|四有 好教师团队建设
聚力前行 共研共进 常州市“观察者”四有好教师团队活动 为了进一步加强“四有”好教师团队建设，充分发挥团队的辐射引领作用，2022年9月21日，鸣凰实验幼教集团四有好教师团队成员代表相约充满魅力的武进区洛阳中心幼儿园，一群幼教追梦人，沐浴烂...
聚力前行 共研共进 ?|四有?好教师团队建设
聚力前行 共研共进 常州市“观察者”四有好教师团队活动 为了进一步加强“四有”好教师团队建设，充分发挥团队的辐射引领作用，2022年9月21日，鸣凰实验幼教集团四有好教师团队成员代表相约充满魅力的武进区洛阳中心幼儿园，一群幼教追梦人，沐浴烂...
幼儿园教师观察记录《恰当的回应孩子》
不从何时起，幼儿园不知不觉形成这样一个规定，只要幼儿回答对了某个问题，或是幼儿表现出某种好的行为，教师就会伸出大拇指，向这名幼儿说一声“你真棒”或“你最棒”，或者教师与全班幼儿都伸出大拇指，一边向这名幼儿挥动大拇指，一边说：“棒、棒、你...
小班科学有用的纸教案反思
活动目标 1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活...
小班下学期教育随笔教具的投放与分配
今天，我给每一组幼儿进行了分工，一组一个区域的操作，并重点指导了数学区的操作，因为数学区新增了不少教具。在我介绍完几种操作方法后，幼儿就玩开了，似乎对这些新鲜事物特别感兴趣，我在旁观察了一会，就去其他区域了。 可等我一圈观察完回来，...
中班科学鹅教案
活动目标： 1、认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。 2、知道鸭、鹅有什么用处。 3、能够从外形上区分出鸭和鹅。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 ...
教学实践分享 | 看看这位老师支持孩子角色游戏的7大策略！
角色扮演游戏是孩子们在幼儿园最喜欢玩的游戏之一，特别是小班的孩子。那在孩子的“过家家”的时候老师可以做些什么呢？孩子又能获得哪些发展呢？看完成都市双流区机关幼儿园熊淼老师的案例，您就明白了。 看原文，更有料！ 角色游戏是幼儿通过扮演角色， ...
不忘初心 再学指南
不忘初心 再学指南 近几年，教育界不断进行课程改革，但作为幼教人，我们不忘初心，以《指南》精神为引领，着力提升专业能力，筑牢科学保教的工作基础。近日，南京晓庄（机关二幼）小、中、大...
