幼儿园园长应怎样评课
幼儿园园长应怎样评课 一、园长评课的意义 意义：指导教师正确理解和把握教育理念，提高教学实践能力，充分发挥园长的课程领导作用，确保幼儿园保教质量的不断提高，促进孩子全面和谐发展。 注意点：作为园长评课既要肯定教师的进步，又要指出教师活动设计...
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标签：幼儿观察记录 第259页
幼儿园小班科学活动――有趣的盖子
活动目标： 1、 使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、 尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备： 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、...
幼儿园中班数学游戏
幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“中班数学游戏大全”能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。 幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣...
大班科学小蝌蚪变青蛙教案反思
活动目标： 1、能通过观察了解蝌蚪的生长变化。 2、蛙类的成长过程图片。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动准备： 1、在自然角的鱼缸里，养数条小蝌蚪。 2、蛙类...
案例：发放报纸：活动记录与分析
小班幼儿语言的习得也是在积极地运用语言的过程中得到发展的，教师在层层引导的过程中，引发幼儿注意周围环境与手中报纸之间的关系，引导幼儿观察事物之间的关系。 <1> 幼儿园一月一期的《家园桥》又出版了，每期向社区发放也是...
幼儿园大班数学教案：谁是猜拳高手
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主题为“谁是猜拳高手”。教案设计旨在通过游戏情境让幼儿在实际游戏中探索统计方法，满足他们的游戏需求，同时解决生活中的问题。活动通过创设不同游戏情境，让幼儿体验不同的统计方法，并归纳提升出新的经验。教案包括设计思路、活动目标、活动准备和活动过程等内容。最终目的是让幼儿对统计产生兴趣，感知统计的作用，并发展初步的分析、综合能力。
大班科学下雨之前教案反思
活动目标 1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。 2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。 3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。 4、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的...
大班散文欣赏《听雨》
活动目标：1、欣赏、理解散文，感受散文优美的语言和意境。（认知）2、能够大胆交流表达对雨（声）的经验与想象，尝试仿编。（技能）3、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。（情感）重点：欣赏、理解散文，感受散文优美的语言和意境。难点：交流表达...
大班教案《我是小小设计师》
大班教案《我是小小设计师》 一、课程背景 为了培养幼儿的创造力、动手能力和环保意识，我们设计了大班课程《我是小小设计师》。本课程旨在通过让幼儿设计各种物品，激发他们的想象力和创造力，同时让他们了解废物利用的重要性。 二、活动目标 1. 感知废旧物品带来的乐趣，培养爱动脑、爱实践的好习惯。 2. 能发现费旧物品的多种设计方法并大胆尝试，激发幼儿的想象力和创造力。 3. 培养交往能力，能与同伴合作，体验合作乐趣。 4. 激发幼儿的环保意识，了解废物利用的重要性。 三、活动准备 废旧物品（光碟、瓶罐类、包装纸类、纸盒类等）、线绳、胶棒等制作材料。 四、活动过程 一、导入环节 1. 教师引导幼儿认识费旧物品，并讨论如何处理这些物品。 2. 教师引导幼儿思考如何将这些费旧物品变成漂亮的服装或其他有用的物品。 二、自由探索环节 1. 教师让幼儿构思自己的设计，并自由探索实践。 2. 教师鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。 3. 教师组织幼儿分组合作，让幼儿两个人一组互相合作设计出自己的喜欢的服装或其他物品。 三、交流展示环节 1. 教师让幼儿展示自己的设计，并讲解设计思路和制作过程。 2. 教师鼓励幼儿互相评价，表扬有创意的设计。 四、延伸环节 让幼儿想象还有哪些费旧的物品可以做出漂亮的服装或其他有用的物品，回家和爸爸妈妈一起设计。 五、教学反思与总结： 通过这次活动，幼儿更加深入地了解了废旧物品还有利用的价值，也锻炼了他们的探索研究能力和动手动脑能力。同时，通过合作设计，培养了幼儿的团队合作能力和交往能力。在延伸环节中，幼儿能够运用想象力去构思更多的设计，进一步提高了他们的创造力。总的来说，这次活动达到了预期的教学目标，孩子们在快乐的游戏中获得了知识和技能的提升。在今后的教学中，我会继续探索更多有趣的活动形式和内容，让孩子们在快乐中成长。同时，我也希望家长们能够积极参与孩子的教育活动，共同促进孩子的成长。大班《我是小小设计师》教案还包括了对数字的认知和房屋设计等内容，旨在培养幼儿的认知能力和创造力。在教学过程中，我会注重引导幼儿的参与和体验，让他们在快乐中学习、成长。
中班语言说课稿：猜猜我有多爱你
导读：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己。 一、说教材 （一）教材分析 故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要...
