春天 教案
《活动:春天》教案 《活动:春天》教案 活动目标： 1. 加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。2. 萌发对春天喜爱的情感。活动准备： 各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。...
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标签：幼儿观察记录 第277页
好书共读《小脑袋大问题》第四期
杨敏名师工作室 《好书共读》 好书共读《小脑袋大问题》第四期 让读书成为一种生活方式， 让阅读成为最浪漫的教育。 杨敏名师工作室的成员们在行动， 相约每周日晚七点， 开展“好书共读”活动。 我们在读书中追求教育的真谛， 在行走中遇见更好的自...
幼儿园大班个人观察记录【5篇】
第1篇 观察时间：10月21日 观察对象：xx、xxx 观察场景：娃娃家 观察情景：下午，孩子们进入活动区开始做游戏，xxx进入娃娃家后拿起电话，给妈妈打起了电话。这时，xx看见了上去就抢，嘴里还说着:“给我打一个，给我打一个。xxx不让。...
中班科学活动：《走钢丝》
设计意图 “平衡”是一种常见的科学现象，在幼儿园平时的生活中也随处可见。如”走走平衡木，玩玩跷跷板，自转几圈不让自己摔倒”等等都是平衡现象的体现。但是，孩子对此类现象的认识多为无意识的，为了激...
快乐的小脚丫（13-18个月）|五月公益早教活动之探索活动
公益早教活动推荐 快乐的小脚丫 适合月龄：13-18个月龄 活动目标 1.能用小脚探索不同材质的触觉感受。 2.引导家长关注幼儿的感知觉，尝试用生活中的物品开展亲子游戏。 活动准备 各种靠垫（坐垫）、塑料纸或塑料袋。 互动环节一：硬硬的地板...
幼儿园点名游戏，让孩子天天喜欢你的课~
点名是幼儿园一日生活中最常见的环节，但在点名活动中，时常会遇到孩子发怪声、乱说话的现象，弄得班级乱哄哄的，很多幼师为此伤透了脑筋。其实，合理运用幼儿园点名游戏，能让点名纪律井然有序。 幼儿园每天...
小班科学活动开到哪儿去教案反思
活动名称：开到哪里去（综合） 活动目标： 1、通过画线条游戏，了解一些特殊汽车的简单用途 2、学会用不同颜色的蜡笔表示汽车的路线，能完成操作任务体验成功的喜悦 3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 4、发展合作探...
大班科学活动：《顽皮的影子》
本文介绍了一堂名为《顽皮的影子》的大班科学活动。活动旨在通过实践操作，让幼儿探索科学的兴趣及求知欲望，理解“光和影子”的原理，即光线照射在物体上，物体挡住光线就会产生影子。活动包括通过手影游戏引入，通过实例展示影子的产生，以及利用蝴蝶跳舞等游戏深入探索影子跳舞的奥秘。活动旨在培养幼儿的观察、比较、合作和判断能力，并激发他们对日常生活中光和影子现象的兴趣。
植物生长的摇篮——土壤
摘要: 一、活动题目土壤——植物生长的摇篮二、活动目标通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。三、适用对象5～6岁幼儿。四、活动所需资源三 …, 一、活动题...
案例：区角游戏分析
这样的交流所具有的效果是教师的直接指导所不能达到的。它不仅对幼儿的区域活动起到了一种支持的作用，并且还助长了幼儿社会性的发展。 在结构区里插雪花片，这是孩子们随心所欲的愉快活动。孩子们有的三五成群，有的一个人专心地插着自己的小玩意儿...
