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幼儿园小班语言活动《彩色的梦》活动反思
本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标:帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵,感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,提高幼儿的语言表达能力。活动准备...
本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标:帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵,感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,提高幼儿的语言表达能力。活动准备...
幼儿园自然角是幼儿接触自然、了解自然知识的重要场所,能够方便其在日常生活中进行随机的和长期的观察活动。自然角环境蕴含丰富的教育价值,通过创设策略,可以激发幼儿主动探究的热情,帮助幼儿更好地认识大自然,走进科学,增强爱科学的情感,磨练意志品质。文章从自然角环境的教育价值、当前幼儿园自然角环境创设过程中遇到的困难以及实现自然角环境创设价值的策略等方面进行了阐述,指出自然角环境的创设应丰富多样,注重整合教育价值,以激发幼儿的好奇心、探究欲和创造力。 关键词:幼儿园;自然角环境;教育价值;创设策略 一、引言 自然角是幼儿园环境的一个重要组成成分,是幼儿认识自然、了解自然知识的窗口,蕴藏着无限的教育契机。透过自然角这块小小的天地,可以扩大孩子的视野,增长幼儿的知识,激发其好奇心、求知欲,培养幼儿的观察能力、动手操作能力、注意力、美好情感和良好品德等方面。 二、自然角环境的教育价值 1. 认识大自然、走进科学:自然角为幼儿提供了接触大自然的机会,通过短期或长期观察,幼儿可以了解动植物的形态构造、生活习性及生长发育过程等,从而认识大自然、走进科学。 2. 多种途径,增加爱科学情感:自然角通过多种感官刺激,如观察、触摸、实验等,让幼儿了解物与物的关系,人与物的关系,从而激发幼儿对科学的热爱。 3. 持之以恒,增强意志品质:通过管理自然角,如饲养小动物、种植植物等,可以培养幼儿的责任感,增强意志品质。 4. 家园互动的小窗口:自然角也是家园互动的小窗口,通过一起收集、一起照顾、一起寻找资料的过程,可以加强家园之间的联系。 三. 当前幼儿园自然角环境创设过程中遇到的困难 1. 自然角中幼儿的角色被动:目前的自然角主题大多由老师决定,幼儿多是被动执行指令,其意志不受重视。 2. 自然角环境看似摆设:有的自然角只是情景布置,很少与孩子进行互动,或者只是教师和保育员的额外任务,没有充分发挥其自然角的作用。 3. 自然角的整合教育价值没有充分挖掘:在自然角环境创设方面,往往只注重了自然环境与主题活动的整合利用,而对网络资源与自然角的整合利用没有充分挖掘,也没有关注到孩子在自然角环境中利用网络资源给其自主发展所带来的促进作用。 四、实现自然角环境创设价值的策略 1. 创设丰富的自然角活动区:“创意、科学性”引趣,创设如种子大聚会观察角等富有创意的自然角,使之成为孩子们探索的乐园。 2. 布置墙饰:将农村资源充实到幼儿园环境中来,遵循一个原则:环境创设不再是简单的图案组合而是教师和幼儿共同参与制作,将幼儿的想象和创作放大,让幼儿产生自豪感和成就感。 3. 提供“多元材料”诱趣:饲养小动物、种植植物、陈列特产和工艺品等,将多彩的大自然、大社会景观微缩搬入幼儿园,在这样的环境中,幼儿能积极主动的学习、探索等。 五、参考文献 列出了相关的参考文献。 总结:幼儿园自然角环境的创设具有重要的教育价值,通过丰富多样的活动区、墙饰布置和多元材料的提供,可以激发幼儿的好奇心、探究欲和创造力,帮助幼儿更好地认识大自然、走进科学。同时,也应注意到当前自然角环境创设过程中遇到的困难,如幼儿角色的被动、环境摆设化、整合教育价值挖掘不足等问题,并采取相应的策略加以解决。
幼儿园教学现状与改善策略 摘要:随着我国经济水平的发展和人们生活水平的提高,人们的教育观念也随之更新与发展,艺术已经成为人们生活中不可缺少的内容。幼儿艺术教育逐渐走入人们的视野,作为艺术形式的一种,也越来越受人们的欢迎。但目前的幼儿教学...
教学领域 康 年龄段/班 中班 设计意图 一天中午,小朋友们正在安静地吃午餐,忽然传来“呜呜”的哭声,循声望去,只见小米的眼泪正在眼眶里打转。“小米,你怎么了?”“我牙疼。”“快!张开嘴巴,让老师看看!”只见小米的蛀牙。通过进一步观察了解,...
一、主题的来源 每次吃饭时,明明的小碗四周总是布满了他偷偷丢出来的青菜,远看,像铺了一块绿草地。琪琪则一吃菜时就“肚子疼”,吃肉的时候就“不疼了”。——-许多孩子对蔬菜不“感冒”,却偏爱肉食、甜食等,在孩子生长发育的...
活动目标: 1、阅读统计记录表,知道每一行表格的含义,并在相应的表格里写数字,统计记录同伴上幼儿园乘车的交通工具。 2、学习调查,能大方有礼貌地访问同伴,并提出相关问题。 3、能积极地参与讨论,懂得要用简单的方法清楚地表示记录...
2015幼儿园保计划 2015幼儿园保计划一:幼儿园2015年卫生保工作计划 一、指导思想 以幼儿园工作规程精神为指导,认真执行幼儿园卫生保制度,结合幼儿实际情况,制定合理保计划,把幼儿园安全、卫生、保工作放在主要位置,确保...
摘 要:提问是教师与幼儿课堂交流中最直接、最常用的一种形式。文章主要研究教学中如何运用创设情境提问、观察操作提问、设置悬念提问、思维聚焦提问等多种提问策略来激发幼儿的兴趣,培养幼儿的多种思维,提高幼儿的能力。 关键词:幼儿课堂;提问策略...
说教材6的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。新《纲要》提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数的概念...
新学期工作开始了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作计划如下: 一、 做好幼儿一日生活常规的培养。 主要任务是...