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中班《捉迷藏》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用已有经验，学习用“XX躲在XX里”的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成功的快乐，在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄...

中班《捉迷藏》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试运用已有经验，学习用“XX躲在XX里”的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成功的快乐，在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习...

中班《艾玛捉迷藏》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过理解故事了解动物通过保护色来进行自我保护的本领，通过仔细观察画面，幼儿能大胆讲述自己的发现并能用完整的句式来表达，活动中感受发现的乐趣，快来看看幼儿园中班《艾玛捉迷藏》吧。 　　...

设计意图：   中班阶段是幼儿音乐能力发展的重要阶段，我们可让幼儿感受不同结构的乐曲，丰富幼儿的体验。《拨弦》这首乐曲是由小提琴用拨弦的方式演奏的，曲中的乐句基本都是以重音结束，轻重音结合的乐句形成了活泼欢快的特殊旋律，别具特色。...

设计意图 中班幼儿活泼好动，对动物保护色的话题非常感兴趣，经常会问：“小动物遇到敌人怎么办”“小蝴蝶会保护自己吗”……但自然界中具有保护色功能的动物离幼儿的生活有一定的距离，对于我们这些小城镇的幼儿更是如此。为了顺应幼儿的发展需要，我利用图...

活动目标 1．理解诗歌内容，初步学习朗诵儿歌，感受儿歌的趣味性。 2．在游戏中理解并掌握“躲、落、钻、藏”等动词。 3．能大胆地表现、表演儿歌的内容。 活动装备 1．FLASH课件； 2．电子覆写屏和电脑； 3．动物玩捉迷藏的卡片人手一份。...

      活动目标      1．了解变色龙的变色特性，感受颜色变化的美。      2...

小班游戏《藏在哪里了》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力，能根据动物显著的外形特点找到相应的动物，体验捉迷藏游戏的快乐，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿...