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共 58 篇文章

标签:捉迷藏 第4页

幼儿园中班说课稿:艾玛捉迷藏

  尊敬的各位领导老师:   大家好,今天很荣心能代表中班段来说说这节课:是图画和文字共同叙述一个完整故事,图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两种不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。又是以图画的美感抓住了读者的阅读心理。《艾玛捉...

浅论幼儿园散文诗教学有效性策略

本文主要探讨了幼儿园散文诗教学的有效性策略。通过激发幼儿对散文诗的兴趣,关注幼儿需求,课前充分准备,合理运用多媒体信息,巧妙设计提问,以及有效延伸活动等方式,促进幼儿对散文诗的理解、欣赏和表达。同时,通过实践案例阐述了这些策略的具体应用。关键词:幼儿教育;散文诗;教学策略

幼儿园大班散文诗教案:捉迷藏

这是一篇幼儿园大班散文诗教案,主题为“捉迷藏”。活动目标是帮助幼儿理解散文诗的内容,初步感知散文诗的意境美和优美的语言,并安静地倾听,初步学习有感情地朗读散文诗。活动准备包括挂图、幼儿用书、诗歌录音磁带和太阳头饰、颜色手环等。通过游戏、讨论、启发提问等多种手段,调动幼儿已有的生活经验,感受诗歌的意境,理解诗意及构思倾向。活动过程中,教师引导幼儿欣赏散文诗,结合挂图进行理解,并让幼儿在游戏中体验诗歌中颜色宝宝和太阳捉迷藏的乐趣。该教案的评价要素是是否理解诗歌内容,感受诗歌的意境。

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