标签：排序 第13页

    课题生成：思维能力的发展。    心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于...

    主要涉及领域：科学　　活动目标：　　1．学习一维排序。　　2．能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。　　3．对数学排序活动感兴趣。　　活动准备：　　1．圆形、正方形、三角形等图形组成一座图形王国...

活动目标 1、引导幼儿初步感知有规律排序。 2、喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。  活动准备 1、趣味练习1-98 2、卡片：红、绿、黄色衣服若干。 活动过程 一、复习手口一致点数 1、游戏：摘星星 教师将夹子夹在自己身上，...

大班优质数学《按顺序排列》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐，练习按物体大小、颜色、形状间隔排序，鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法并乐意用语言表达自己的排序方法，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快...

大班数学活动《排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验数学游戏的快乐，感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班数学活动《排序》含反思吧。 　　活动目标：　　1、感知序数的...

大班数学《玩夹子》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力，正确感知10以内的数量，理解数的实际意义，通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数...

大班数学《10以内的正逆排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步理解序列中量地相对性、可逆性、传递性，能按照物体的高矮、厚薄、宽窄的差异进行10以内物体的正逆排序，能够与同伴合作完成排序活动，并大胆讲述操作过程和操作结果，快...

大班科学《有规律排序》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够合作发现两种以上排序规律，并按照规律进行排序，能够细致观察并发现排序的规律，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班科学《有规律排...

中班《九大行星》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿按照离太阳由近到远的关系排序，知道太阳系九大行星的名称，并认知相关汉字，使幼儿对探索自然现象感兴趣，快来看看幼儿园中班《九大行星》吧。 活动目标：1、知道太阳系九大行星的名称，并认知相...

小班下学期数学《水果排队》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用自己的语言讲述物体排列的顺序，通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序，能积极参与活动，对排序活动感兴趣，快来看看幼儿园小班下学期...