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大班《按规律排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按照已有规律继续排序，能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律， 激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动，快来看看幼儿园大班《按规律排序》含反思吧。 　　...

大班《排序》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能按照已有规律继续排序，能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律，快来看看幼儿园大班《排序》吧。 　　活动目标　　1、 能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。　　2、 能按照已...

小班《小套娃》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿会用排序卡进行大小排序游戏，学会用比较的方法区别大小明显的三个物体，体验操作学具的快乐，快来看看幼儿园小班《小套娃》吧。 　　活动目标：　　1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。　...

小班数学上学期《帮助喜羊羊》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知探索按物体大小排序的规律，乐于帮助他人，在观察、操作中体验发现的快乐，愿意大胆表述自己的发现，发现排序在生活中的运用，快来看看幼儿园小班数学上学期《帮助喜羊羊》吧。 　...

幼儿园小班数学教案――大象和长颈鹿排队 有益的学习经验： 学习排序，体验事物的规律性。 准备： 动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。 活动与指导： 优师教研 1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。 2、师生一起按照1头大象、1...

游戏目标： 1．通过制作一串项链，复习间隔排序的方法。 2．在颜色、图案间隔排序的过程中，优师教研提高欣赏美和表现美的能力。 游戏材料： 各色塑料软管(如奶茶吸管)、各种造型的蝴蝶封塑图片(上打好小孔)、塑料软绳或细电缆线。 游戏方法： 层...

大班数学《规律排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按照已有规律继续排序，能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律，激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动，快来看看幼儿园大班数学《规律排序》含反思吧。 　...

    活动目标    1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。    2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。...

    活动目标    1.尝试按一定规律排队    2.借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。    活动...

大班数学课《长短、宽窄、厚薄排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性，引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达，鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆...