标签：探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为 第48页

教 师 节 快 乐 教师节     幼儿和教师相处了一年，已经培养了较深厚的情感，但平时更多的是孩子们感受到老师给予他们的爱，于是，借助教师节，教师决定帮助幼儿更多地了解教师的各项工作，培养幼儿心中有他人、愿意...

收录于话题 #教学科研 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来  教师的专业成长离不开 实践反思 同伴互助 专业引领 让教育有“温度” 让学习有“深度” 为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高教师教育教学水平，切实有效地...

–·幼小衔接– 幼小衔接 心得体会 大三班  徐韵茹家长 大班的小朋友即将结束幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。那么在科学领...

设计意图： 　　自然测量活动是幼儿较感兴趣一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动，幼儿要在一次活动中较为正确地掌握自然测量的方法，并同时知道测量工具与测量结果之间的关系是不太容易的。 活动目标： 　　1、幼儿通过自己的尝试活动学习自然测...

收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 　　1.能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化。 　　2.学习运动前后保护身体的方法。 　　3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动重难点： 　　发现运动后身体的变化，学习运动前后保...

　　活动设计背景 　　幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。 　　活动目标 　　1.愿意跟着老师一起尝试用小...

惑而研则优 _ 优而思则进 课程审议是一个发现问题、解决问题，从理论——实践——再理论——再实践的循环往复的过程。为提高教师课程意识和教学能力，促进幼儿全面发展，2021年11月29日，花园中心幼儿园的老师们进行了自然主题的中审议活动。 主...

各年龄段幼儿的绘画基本技能和工具材料 小班 小班幼儿常把绘画当作游戏，在区域活动中更不能在技能上有过高的要求，要让幼儿在自己涂鸦的过程中逐步学会使用简单的绘画工具和材料，逐步学习控制手的动作。 尽量用软笔、棉签棒、各种拓印材料等丰富幼儿对色...

　　一、 活动目标 　　1.结合读本和自身经验，丰富、深化有关影子的认识，特别是人物的活动和影子的变化之间的关系。 　　2.理解“也”字如何运用，学习运用句型——“谁在做什么，谁也在做什么。 　　二、 活动准备 　　大书《影子和我》、幼儿人...

　　活动目标： 　　1、能用绘画的形式表现出同伴的脸部特征。 　　2、启发幼儿围绕主题大胆作画，合理安排画面。 　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、培养幼儿的技巧...