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1.幼儿园开学第一课教案：小班 一、教学目标 1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。 2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的`方法。 二、教学准备 ...

管理员2022-09-16工作计划 值日生工作计划幼儿教学

Grow Up 新教师是幼儿园教师队伍的新生力量与重要组成部分，新教师的成长需要“引”，需要“领”，需要提供舞台锻炼。为进一步夯实青年教师教育教学基本功，引导青年教师走上专业化的成长之路，丰富和提升教育教学水平，促进新教师的快速成长。近期，...

小公主2022-09-16园所风采 教学教师

12月18日至21日，我园上升街校区开展了青年教师成长课评比活动。本次活动旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，促进教师专业化发展，提升教师教育教学水平，为各位教师提供一个研讨、学习交流、展示的平台。 全园共有17名教师...

小公主2022-09-16园所风采 教学活动老师

为了促进教师的专业成长，提高幼儿园整体教学水平，日前，新都机幼军屯分园开展了教师公开课观摩活动。全园教师参加听课，并进行课后评价活动。 活动中，教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了一次丰富的经验之旅。有...

小公主2022-09-16园所风采 教学教师

为提升保育员专业素养，提高幼儿园整体保教水平，2015年6月18日，我园举行2015保育模拟教学技能赛。本次比赛由我园后勤园长朱红主持，比赛内容为现场模拟教学“六步洗手法”。 保育老师们个个可是有备而来，六步洗手法图示、洗手液、擦手巾、用于...

小公主2022-09-19园所风采 保育教学老师

      幼儿园无小事，把细节做彻底。童林堡的管理模式，“以幼儿(潜力)为中心、以班级(专业)为轴心”，包含触点式的现场督导和精细化的时点监督等管理方式。上期，结合精细化管理，报告了洪楼园的每日总结模式。 &...

小公主2022-09-20园所风采 保育教学

    师者，是教育学生的先行者，本身的学识能力水平，思想观念意识和教育教学理念都决定了教师的胸怀和眼光。2017——2018学年在王岩园长的带领下，三园教学园长进行了园际教研活动，三园统一思想，强化内功；齐头...

小公主2022-09-20园所风采 教学教师

春暖花开，城堡里的宝贝们在运动场开心的奔跑着，交通公园里愉快的游戏着，种植区里播下希望的种子，果林区里感受春天的气息……走在城堡里随处能听到孩子们银铃般的笑声。 童林堡的园际教学，就是这个园的老师，去另外一个园，给别...

小公主2022-09-20园所风采 教学教研老师

区域活动，也称活动区域、区角活动等，以幼儿的需要、兴趣为主要依据，并考虑教育目标、正在进行的其他教育活动等因素，在活动室内或外划分出一些区域，投放相关活动材料，制定相关活动规则，让幼儿通过自由选择区域、同伴等积极互动，获得个性化学习与发展。...

小公主2022-09-20园所风采 教学教研美工区域观察铅笔小人

“生活即教育”，童林堡以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，而家庭教学作为童林社会教学的组成部分之一，深受孩子们的喜爱，也得到了越来越多家长的支持。让孩子自由而全面的成长的理念，就是要创造各种条件让孩子探索和尝试，在童林堡，启蒙和引领...

小公主2022-09-20园所风采 孩子教学林堡