标签：教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析 第119页

近日，中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任助理刘志刚在青岛市教育科学研究院决策研究中心主任王宪廷的陪同下莅临青岛市实验幼儿园，调研指导幼儿园STEM教育。 专家一行走进教育现场，调研我园STEM教育开展情况。在小、中、大班幼儿区域游戏...

跳跳跳 01 『缘起』      主题缘起于上下楼梯时，突然发现有好多孩子在一蹦一跳，这是在干什么呢？走进一瞧，原来是他们发现了神奇的“房子”。 “这里有好多的小格子，我们可以一下跳过去的！” “是啊，有点像爸...

收录于话题 #小班教案 　　设计背景 　　以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 教育笔记：自由活动时 在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。通常，我都会...

球来了 游戏目的 1、能灵活躲闪从地面滚过来的球。 2、提高掷准能力和反应能力。   游戏准备 1、皮球1~2个。 2、在场地上画一个圈。 游戏玩法 幼儿按1、2、3报数，分成三组，第一组幼儿站在圆圈中央，第二组和第三组幼儿分别围...

点击蓝字，关注我们 “投”出精彩 “掷”慧运动 中二班投掷运动评价案例分享 课程缘起 在主题《小鬼显身手》中，孩子们通过职业认知、了解到军人叔叔的日常训练内容，观看了阅兵仪式以及战斗训练视频，看到了解放军英勇作战的身影。 我在学解放军呢，扔...

我 的 教 育 故 事 何秀凤 当一名快乐的农场主 晋江市第二实验幼儿园  何秀凤 我们日常所吃的米、水果是怎么长出来的？动物的生活习性是什么样的？这些问题，都是幼儿喜欢关注和想探究的问题。随着社会经济的发展，家庭环境和城市的社区...

为充分发挥印记名师工作室的示范引领、传帮带作用，提高工作室成员观察解读与有效支持幼儿自主游戏的能力，2021年4月20日上午，印记名师工作室全体成员在青岛市市北区保利百合西园开展了基于“幼儿游戏观察与支持”的联合教研活动，活动由工作室主持人...

　　设计背景 　　以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥...

点击蓝字 · 关注我们 情景脉络五：身高床位匹配 制作统计图 “首先我们确定了床是分成三种大小的，分别是小中大。但光凭床的大小就可以调整床位吗？” 一一:“还要量身高，高的小朋友睡上面，矮的小朋友睡在下面。” 于是我们去测量了身高。 “那么...