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标签：教研主题不清晰、不聚焦第2页

刘占兰：如何深化教研，实现幼儿教师知行合一

深度理解儿童、把握核心内容、创新适宜方法，注重研训一体化的教研模式，能帮助教师实现理论与实践的相互转化与生成，能引导教师理念和行为的深刻变化和持续性发展。幼儿园教师的专业理念和专业能力提升是园本教研和培训的主要目的。随着幼儿园教育改革的不...

收录于话题 #幼教研学团当幼教研学团遇见幼儿园是一场美好的邂逅，是一次思想与灵魂的碰撞。当幼教研学团遇见郑东新区普惠路第一幼儿园，是一场美的相遇。研学团的老师们看见普惠路一幼环境之美，孩子们快乐的笑脸之美，体验到老师们教研能力的专业之美...

1月6日，西湖区幼儿园特级教师工作室联席研讨活动在留下幼儿园展开。活动到场的专家有：西湖区教育局党委郑树叶委员、浙江大学刘力教授、浙江省特级教师王芳老师、朱瑶老师、沈颖洁老师，西湖区学前教育指导中心主任傅蓉萍老师...

小水滴孩子们温暖的家园温馨提示：优师教研不主张给孩子用手机，所有的文章都是给大人看的，里面的歌曲请学会了唱给孩子听，视频不要用手机播给孩子看，大人看手机请避开孩子。故事的意义是讲给大人的，给孩子...

虽已临近期末，万禄幼儿园仍呈现一派浓郁的研究和展示氛围，“主题课程实践展示”活动正在进行中。教师们将本学期和孩子一起开展的主题活动进行了制作整理，将主题设置意图和区域活动、环境、集体教学活动以及主题生...

什么什么？那么一向名额紧张的优师教研幼儿之家，现在有入园名额了吗？有多少父母只想让孩子抢到这个世界上最好的东西，但是但是，最好的教育其实是：这个世界永远能够满足我们的各种需要。没有任何东西需要争抢。凡是你真正想要的，就会轻而易举来到你...

向光而行·漫溯成长 THE PACE OF GROWTH 每个人，都是一个特别的存在你要做的，就是让它发光在新天地的时光机里我们向光而行，向美而生漫溯成长，逐梦教育 “研’途有你花从春走过，飘过缕缕花香；...