幼儿园大班数学教案：我是小小设计师
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是帮助幼儿认读数字1-10，理解数字排列顺序，并尝试按从小到大的顺序设计房屋。活动包括认读数字、按顺序排放数字、观察房屋设计图、实践操作设计房屋等环节。通过游戏和互动，让幼儿积极参与数学操作，体验游戏的快乐。
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标签：数字 第23页
幼儿园大班数学活动：《猜猜你是几》
幼儿园大班数学活动《猜猜你是几》 这是一项旨在培养大班幼儿数概念与数学思维的游戏活动。活动通过一系列游戏环节，如观察排除法寻找缺失数字、利用单双数寻找缺失数字以及随机数字寻找缺失数字等，让幼儿在游戏中学习观察、推理和记忆数字。活动以捉迷藏游戏的形式展开，通过头饰和数字椅子的运用，激发幼儿参与的兴趣和好奇心。活动不仅有助于幼儿熟悉游戏规则和玩法，更能够加深他们对数之间多一少一关系、相邻数、单数和双数的理解。通过游戏，幼儿在游戏中逐步理解猜数字的方法，并随着活动的深入，逐渐增加游戏的难度。活动反思部分强调了活动的游戏性和内容的递进性，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动地思维，始终处于乐学状态中。
幼儿园大班数学教案：认识1-10的相邻数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是帮助幼儿认识1-10的相邻数，体验相邻数之间多1少1的关系，并激发幼儿对数学的兴趣。教学内容包括认识相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数，通过情景学习法、游戏法、操作法等方法进行教学。文章重点难点在于理解相邻数的含义，掌握相关数字。教学方法包括师生互动、谈话激发兴趣、初步认识相邻数、拓展活动等环节，旨在让幼儿在游戏中学习和理解数学概念。
幼儿园大班数学教案：大家住哪里
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是帮助幼儿了解坐标图中横坐标和纵坐标的不同含义，能够根据坐标判断具体位置，并根据门牌号码正确确定同伴家的位置。活动过程中，通过房屋图观察、数字表示具体房间、根据门牌号码找主人等环节，让幼儿学习用语言清楚、准确表达坐标图中的空间位置。同时，通过操作练习，让幼儿巩固所学知识，并尝试独立完成练习后交流结果。最终目的是让幼儿了解住址并记住亲戚、朋友的门牌号码。
幼儿园大班数学教案：《自编10以内数的应用题》
该文章主要讲述了大班数学课程中的一项教学内容——《自编10以内数的应用题》。文章重点在于引导学生初步学习如何编制加法应用题并理解应用题中各要素间的关系。教学中采用游戏的形式激发学生的兴趣，通过图文并茂的方式让学生更好地理解编制应用题的模式。学生分组进行练习，相互合作编制应用题，旨在提高学生的应用能力和数学思维能力。
幼儿园大班数学活动教案：生活中的数字“游糊涂城”
这是一篇幼儿园大班数学活动教案，主题为“生活中的数字”，活动设计以“游糊涂城”为主线，旨在通过一系列有趣的活动，让幼儿感受数字排列的丰富变化，体验数学在生活中的运用及带来的便利。教案包括以下重点环节：通过捕捉孩子生活中熟悉的人和事，引发他们对数学生活化的兴趣；强调数学知识的应用与实践，在活动中通过情景模拟让幼儿学会解决实际问题。活动过程包括门牌、车牌和电话号码的排列与组合，旨在培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过小组合作与协商，激发幼儿的合作意识和沟通能力。活动特色是强调生活数学与现实生活情境的紧密融合，通过实际问题的解决使孩子体会数学的有趣和实用。教案结构清晰，内容充实，适合大班幼儿学习数学活动。
幼儿园大班数学教案：数字捉迷藏
本文是一段关于幼儿园大班数字教学的教案摘要。教学目标是激发学生对数字的兴趣，能正确表达数字的方位，并愿意主动参与问题讨论。教学通过谈话导入，引导学生寻找图画中和表格里的数字，通过描述方位来定位数字位置。还通过数字排列规律找出剩余数字，进行推理判断游戏。旨在提高幼儿的数字敏感度和方位感知能力。
幼儿园大班数学教案：7的分解
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教授幼儿7的分解与组成，并感知数的分和的有序性。活动通过情境创设和游戏形式进行，包括拍手游戏、分组合作分解物品、填写记录表等环节。同时，通过游戏“我的朋友在哪里”加深幼儿对数字的理解。最后，延伸活动鼓励幼儿探索8的分解方法。旨在让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，体验小组互助、合作学习的快乐。
幼儿园大班数学教案：数字孩子找邻居
该文章主要讲述了一个针对大班幼儿的数学教学活动，通过游戏方式让幼儿学习数字及其相邻数概念。活动目标包括让幼儿知道每个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数，并在游戏中培养对数学活动的兴趣以及体验合作游戏的快乐。文章首先阐述了设计本次活动是为了让幼儿在认识数字的基础上，进一步熟练地认识相似的数字并了解每个数字都有相邻的数字宝宝。然后详细介绍了活动的准备、过程以及教学反思。活动通过游戏的方式，如找朋友、摸彩票等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学，理解相邻数之间的关系。最后，通过活动延伸，幼儿可以在科学区进一步探索10以内各数的相邻数。该教学活动以游戏为主，注重培养幼儿对数学的兴趣和合作能力。
幼儿园大班数学活动：小动物的电话号码簿（9以内的数）
本篇幼儿园大班数学活动旨在通过学习和区分数字，教授孩子们如何为小动物编制电话号码簿。活动内容包括学习数形配对及区分数字，了解数字排列组合形成的电话号码，并通过编电话号码活动体验数字的丰富变化和带来的便利与快乐。活动准备包括几何图形组合画和小动物图片等。通过实际操作和游戏环节，孩子们不仅能复习9以内的数字，还能初步理解数字排列的多样性及其实际应用。此外，该活动还可作为延伸活动，让孩子们进一步为小动物编制电话号码。
