共 560 篇文章

标签：数字第24页

幼儿园大班数学活动：操作学具制作

幼儿园大班数学活动操作学具制作包括三种游戏：套盒材料制作的游戏、丰收的果树游戏和占棋盘游戏。这些游戏通过利用废纸盒、泡沫纸、彩色纸等材料，结合数字卡片和算术符号，帮助幼儿学习数的分解和计算。通过制作和操作这些学具，幼儿可以在游戏中提高数学运算能力，增加学习数学的兴趣。

管理员2025-04-02彩色纸数字数学教案纸盒

幼儿园大班数学教案：有趣的号码

本次活动旨在帮助大班幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合乐趣。活动通过让幼儿观察图片引出课题，通过两次操作学习对给定的三个数字进行不同的排列组合，并总结规律。活动延伸至四个数字的排列组合。通过这一过程，幼儿能够增强对数字排列规律的理解，并乐于与同伴和老师交流自己的发现。这是一节有趣的幼儿园大班数学课程。

管理员2025-04-02数字数学教案门牌号码

我家中的数字

本次活动旨在帮助幼儿了解生活中数字的含义，知道数字可以表示不同的意思。活动过程中，幼儿交流记录卡，分享家中数字的使用情况，包括直观的数字如电话、时钟上的数字，以及数量如家具数量等。通过物品归类和数量对比，让幼儿学习数字表示物品数量的方法，理解数字排序的重要性，培养幼儿的数学逻辑思维和家庭整理意识。

管理员2025-04-14数字物品科学教案

本教学活动设计旨在帮助大班幼儿理解10以内数的顺序及其实际意义，通过情境创设和游戏化的教学方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中感知数的顺序和数的表示量。活动利用多媒体设计动物图片和数字卡片，通过游戏环节让幼儿积极参与，利用数字宝宝排队、找位置等互动方式，帮助幼儿加深对数字顺序的理解。同时，活动中引导幼儿感知并体验事物数量关系，将数学知识与生活情境相结合，激发幼儿对数的兴趣。活动目标是帮助幼儿理解数的基本概念，培养其从身边事物中发现数的顺序和数表示数量的能力。

管理员2025-04-14宝宝幼儿数字科学教案

幼儿园大班科学活动：神奇的车牌

本文是一篇幼儿园大班科学活动的教学设计，主要围绕车牌展开。活动目标包括尝试用三个数字排列出不同的车牌号码，学习排列与组合的方法，了解车牌上汉字、英文字母、数字、颜色等蕴含的秘密，并从小养成遵守交通规则的好习惯。活动准备包括录像、PPT、图片等。文章首先通过违章停车和肇事车辆的录像引入主题，引导幼儿观察车牌号码，了解车牌是车子的身份见证。然后，通过排列数字游戏，让幼儿学习排列与组合的方法，探索数字排列与组合的规律性。接下来，活动进一步深入，引导幼儿了解车牌上汉字、英文字母的秘密，以及车牌颜色的不同含义。最后，活动以给汽车挂牌的游戏形式结束，让幼儿在实际操作中加深对车牌的理解，同时培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。通过本次活动，幼儿不仅能够了解车牌的相关知识，还能够养成遵守交通规则的好习惯。

管理员2025-04-15幼儿数字科学教案车牌

幼儿园大班美术教案――数字孩子变变变

本次活动以“数字宝宝变变变”为主题，通过创意绘画激发幼儿想象力。幼儿在认识数字1-10的基础上，根据数字形状特征展开联想，如将数字5转化为游动的小蛇。活动包含动画导入、教师示范、自由创作等环节，要求幼儿先用勾线笔描摹数字轮廓，再添画成生动形象，最后用儿歌形式描述作品（如“555我是5，5像小蛇游游游”）。活动强调数字轮廓的稳定描画和创意表达，旨在培养幼儿艺术表现力与语言表达能力，最终作品将通过互动儿歌形式在班级内分享交流。（160字）

管理员2025-04-20宝宝幼儿数字美术教案