标签：数学教案 第102页

　　活动目标： 　　1.让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知2.初步让幼儿体验比较的辩记关系活动准备： 　　区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条活动过程： 　　一．      &n...

　　数学活动：认识1、2、3一、活动目的1、目测点数3以内的数，并说出总数。 　　2、认识数字1、2、3，知道其实际意义。 　　二、活动准备背景图、幼儿每人一套1-3的数字卡片和实物卡片。 　　三、活动过程1、教师以”过生日&#...

　　活动目标： 　　1、能根据图形的排列规律进行排序。 　　2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。 　　3、感受不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣。 　　活动准备： 　　1、各种图形若干，双面胶2、幼儿操作纸活动过程： ...

　　中班数学蒋东小学排队活动名称：中班数学活动内容：排队活动目标： 　　1.引导幼儿学习正确排序，初步体会序列中量的可逆关系2.启发幼儿从不同角度思考问题教学准备：给幼儿分组，每组四或五人，个子高矮不等教学过程： 　　一． &nb...

　　活动目标： 　　1.感知5以内的序数。 　　2.体验从左或从右不同起点序数的有趣变化。 　　3.乐意参加挑战任务，体验成功快乐。 　　活动准备： 　　1. 教师演示教具： 　　（1）《寻宝》地图1张、宝石1颗 　　（2）汽车喇叭声、轮船...

　　教学目标： 　　1、运用破译密码的方式来复习巩固10以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；2、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 　　教学准备： 　　1-10的数字卡教学过程： 　　1、引出故事：今天早上老师接到果果打来的电话，他说...

　　教学目标： 　　1、认识“>”、“<”。 　　2、能正确判断10以内数量的多少，并会用“＜”、“>”表示其关系。 　　教学准备： 　　教具：方格纸 ，数字（1—9），符号“＜”“>”。 　　学具：“大嘴巴比多少”...

　　设计思路： 　　在此以前幼儿已进行过比较物体的大小、长短的活动，积累了一些运用感官比较物体量差异的经验，因此在本活动中可以启发幼儿自己想出比较物体粗细、厚薄的各种方法，提高幼儿认识周围环境的能力。 　　幼儿在学习这一内容时可能会遇到二个...

　　教学目标： 　　1、能按照物体规律进行推理，并能有规律的进行排序。 　　2、能仔细观察、主动探索，感知规律的主要特征。 　　教学准备： 　　1、各类水果图片。 　　2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。 　　教学过程： 　　（...

　　设计意图： 　　面对大班幼儿，对数学的数字概念有了初步的知识经验和理解范围，为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解，为了让幼儿能够顺利地进入小学，为了幼儿将来学习数学打下良好的基础，培养幼儿的思维能力，激发幼儿探索数学奥秘。 　　教...