标签：数学教案 第106页

　　活动目标：1、理解4的分解组合。 　　2、创编动作，发展创造性。 　　活动准备：幼儿自备毛巾、、数字卡。 　　活动过程： 　　一、跳毛巾操、创编动作1、幼儿取来自己的毛巾，和老师一起跳毛巾操。 　　2、播放，幼儿自由创编动作。 　　3、...

　　活动目标： 　　1、了解10以内的序数。 　　2、能积极参与游戏。 　　活动准备：《病菌拜拜》电子书；1-10数字卡；玩具布偶病菌，10个贴有魔术贴的乒乓球。 　　活动过程： 　　一、复述故事，引出主题。 　　1、出示电子书，复述故事。...

　　设计理念： 　　数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在...

　　活动设计背景电话号码是孩子们在生活中比较熟悉的，几乎每个孩子都知道自己父母的手机号码或是住宅电话号码，但是，孩子们对电话号码的认识只停留在唱数上，因此，利用这一点，我设计本次活动，让孩子们来理解数的实际意思，把电话号码尝试排列出来。另外...

　　课题：学习8以内的序数活动目标： 　　1、认识8以内的序数，学习序数词”第几”。 　　2、能从不同的方向找到物体排列的位置。 　　3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。 　　活动准备： 　　1、 ...

教学理论依据：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建...

　　情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣...

　　活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。 　　活动准备： 　　教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。 　　学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长);第一、二组，给椭圆形涂色;第三、四组，给最多的圆点打...

　　活动目标1、 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显着的形状特征。 　　2、 复习几何图形，并练习按特征分类。 　　3、 培养幼儿的尝试精神。 　　活动准备1、 磁性教具：几何拼图–太空城堡。 图形标记、数不清字、大小标记。...

　　活动目标1. 会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄2. 知道物体的粗细、厚薄是相对的。 　　重点和难点1. 重点：物体量差异的相对性。 　　2. 难点：词与概念的匹配。物体量差异的相对性。 　　活动准备教具：厚薄不同的书、纸、布若干。...