6的加减
本文介绍了针对幼儿的数学教学活动，目标是学习6的加减，帮助幼儿理解交换两个加数的位置得数不变的规律。活动准备包括投影机、投影片、算式卡片等教学工具以及幼儿学具和娃娃电脑学习机。活动过程包括准备练习、尝试练习、教师讲解、巩固练习和游戏活动。通过一系列活动和游戏，培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。
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标签：数学教案 第14页
大班数学：数的守恒
本文是一篇关于大班数学活动的文章，主题为“数的守恒”。活动目标是帮助幼儿形成不受物品颜色、形状、大小、空间排列形式等因素影响的数的守恒能力。活动通过一系列有趣的游戏和练习，如复习点数、茶杯配茶盘、木珠分配等，帮助幼儿理解数的守恒概念。活动还设计了具有挑战性的操作单和室外游戏，以延伸和巩固幼儿的学习成果。整体而言，这是一次旨在提高幼儿数学思维能力，特别是数的守恒能力的教育活动。
幼儿园大班数学活动教案：数积木
本幼儿园大班数学活动教案旨在通过数积木游戏，让幼儿感知立体图形的空间存在形式，体验数形关系。活动中，通过方位游戏“找积木”引导幼儿观察图形，并学会有序地点数正方体的数量。通过逐渐增加难度，最终激发幼儿对点数兴趣，培养幼儿的观察力、逻辑能力和空间想象力。
幼儿园大班数学教案：顺数与倒数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教幼儿学会顺数与倒数，感知倒数与顺数的规律。活动通过游戏和实际操作，让幼儿理解顺数与倒数的内在规律。同时，引导幼儿参与各种活动，包括认识新朋友、参与游戏和知识铺垫等，以丰富幼儿的生活经验，开拓思维发展。活动分为开始部分、基本部分和结束部分，旨在让幼儿在愉悦的氛围中体验数学活动的乐趣并感受集体活动的乐趣。
幼儿园大班数学活动：数立方体
本次活动旨在提高大班幼儿的数感和空间概念，通过感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。活动准备包括多媒体、实物立方体、积木等。过程包括复习几何形体、学习数立方体，通过操作活动和多媒体辅助进行正确点数训练。活动还通过拼搭活动让幼儿体验数形关系，并通过延伸活动数高楼，让幼儿了解楼房是由立体图形组成。
幼儿园大班数学教案：有趣的数字
这是一篇关于幼儿园大班数学课程的教案，主题是“有趣的数字”。课程旨在通过故事和实践活动，帮助幼儿初步理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系，并激发他们对数字的兴趣和观察力。活动包括观察房子、讲述故事、学习查看日历方法等内容，同时设有寻找数字的实践环节和游戏环节。此外，课程还引导幼儿观察生活中的数字信息，感受数字给生活带来的便利。通过本课程的学习，幼儿将能够初步理解年、月、日等抽象概念，掌握日历等查看时间（日期）的工具的使用方法，并培养幼儿的观察力、想象力和交往能力。
幼儿园大班数学教案：让谁先吃好呢
幼儿园大班数学教案：让谁先吃好呢 活动目标： 1. 能按动物的某一特征进行排序，简单描述排序的方法。 2. 在数石头游戏中，比较动物的轻重关系。 3. 感受数学活动的乐趣。 活动准备： 课件、排序卡、记录卡、操作材料（石头）等。 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿的兴趣。 今天天气真好，森林里的动物们要举行智力比赛，比比谁的脑筋转得快。你们看，都有哪些动物参加了比赛？（让幼儿初步认识动物的轻重）。这时长颈鹿来了，他带着一篮子苹果来到现场。（课件展示故事情节）。看到这么多的苹果，小动物们都想吃苹果，但他们谁能吃到苹果呢？我们一起来帮助他们想办法吧！看，他们想出了一个办法：比赛！比赛的内容是“让谁先吃苹果”。比赛开始后动物们分成了两组进行辩论，一组说你们先比赛赛跑，看结果来决定谁先吃苹果；另一组说你们比赛体重，看结果来决定谁先吃苹果。你们猜猜哪种方法会被大家接受呢？（幼儿自由讨论）。今天老师带来了一张排序卡，我们来看看上面的标记。（从大到小）这个标记表示什么？（从重到轻的顺序排列）那么今天谁最重就应该排在最上面，谁最轻就排在最下面。老师还为你们准备了记录卡，记录卡上的数字表示什么？这里的数字是记录动物们重量级数的排列顺序。（提醒幼儿从左往右记录数字）。这么多的动物到哪儿去量体重呢？别急别急，老师为你们准备了石头秤。每组派一名代表来称动物的重量。（分组进行称重）。我们一起来看一看他们重量的排名顺序吧。（展示排序卡并请幼儿对照记录卡上的数字进行验证）。下面我们来进行第二项比赛——赛跑比赛。比赛的规则是：从起点跑到终点的时间最短者获胜。（幼儿分组进行赛跑比赛）。比赛结束后我们一起来观看一下赛跑比赛的排名顺序。（展示赛跑比赛的顺序卡）。好啦！今天参加比赛的动物们都有结果啦！我们一起看看比赛的最终结果吧。原来是长颈鹿最重最先吃到苹果；兔子最轻最后吃苹果。现在我们来欢呼庆祝一下吧！（师带领幼儿鼓掌结束活动）苹果祝贺所有动物宝宝成为我们的好朋友。看这是他们的肖像画他们还有什么别的特长我们一起发现下吧！我们来表演庆祝下吧！恭喜获得智慧宝宝奖动物宝宝们今天太高兴了你们都帮助了他们他们很开心希望你们下次再来做客！再见！动物们再见！二、引导幼儿观察画面，讲述故事中的情境（出示PPT课件）。师：小朋友们，今天动物王国要举行一场特别的比赛，大家想参加吗？（出示参赛的动物）可是这么多的动物谁应该先吃苹果呢？让我们一起听听故事是怎么说的。（幼儿观察画面猜测讲述）三、根据故事情节了解排序的方法师：这个故事好听吗？在这个故事里藏着一些秘密请你们来找一找吧！它们按照什么规律排好队伍的呢？（鼓励幼儿讲述观察到的规律并记录下来）（引导幼儿观察画面上的动物排列的顺序）师小结：原来长颈鹿是按照从高到矮的顺序排列的。四、尝试根据动物的某一特征进行排序师：除了按照身高和体重排队之外还可以按照什么规律排队呢？（引导幼儿观察画面上的动物并说出自己的理由）师小结：原来动物们还可以按照这样的规律来排队的。五、分组操作巩固练习刚才故事里讲了小动物参加比赛的情境让我们一起学习操作这些材料完成操作之后大家一起欣赏评价好吗？本次活动利用了孩子们喜爱的动物进行了活动引发了孩子们的兴趣调动了积极性让孩子们在游戏中学会并掌握排序的方法体验了数学活动的乐趣从而更加喜欢数学活动。本次活动中我也充分关注了能力弱的幼儿让他们也能参与到活动中感受到成功的喜悦活动开展得比较顺利但也有一些不足之处我将继续努力改进不足之处让孩子们在快乐中学习成长！
幼儿园大班计算活动《快乐数学》
这篇文章描述了一个幼儿园大班计算活动《快乐数学》的详细过程。活动旨在复习10以内的加减法，并培养幼儿的合作与竞争意识。活动分为三个环节，首先是必答题环节，每个队伍的每位选手都要回答一道题目，答对即可获得一个水果奖励。接着是“我说你来算”环节，通过图片让幼儿进行计算并鼓励他们合作解决问题。最后是抢答题环节，考验幼儿对数字的快速反应能力。整个活动过程中，教师不仅注重数学知识的教授，还注重培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，通过不同形式的活动激发幼儿的学习兴趣。最后，教师进行了统计，给予获得水果最多的队伍以奖励，并带领幼儿离开活动室进行庆祝。通过这个活动，幼儿能够在快乐轻松的氛围中学习数学知识，体验数学的魅力。
幼儿园大班数学教案：老狼老狼几点了
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目的是通过游戏的方式，让幼儿较熟练地分辨单数、双数并了解它们的排序规律。活动通过三次不同的游戏形式进行，从复习到练习再到感知单数、双数的排列规律，逐步加深难度。同时，让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备包括小玩具、点卡、数卡和不同颜色的垫子。最终通过统计玩具数量确定游戏胜负。
幼儿园大班数学教案：《9以内的相邻数》
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是帮助幼儿了解10以内数字的相邻关系，通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣。活动包括创设情景、引导幼儿认识相邻数、进行数字宝宝游戏等环节。通过认识相邻数，培养幼儿的专注力、想象力和交往能力。活动过程中，通过操作点卡进行实践，同时加强幼儿动手操作能力和交往合作能力的培养。
