标签：数学教案 第141页

设计意图：在与孩子们玩游戏的过程中，我发现幼儿对捉迷藏这个游戏十分感兴趣。于是我把数学活动的内容与幼儿喜欢玩的捉迷藏游戏相结合，让幼儿在玩中学，学中玩。在活动中我创设了《捉迷藏》的游戏活动情景，让枯燥的数学知识变得生动、有趣，让孩子们体验到...

 学具介绍    ●学具名称：印章组 配有8种印章，有着有趣可爱的图案（叶子、花朵、兔子、鸭子、小鱼、汽车、爱心、五角星），还配备了两盒不同颜色的印泥。 ●数学功能 数：默数、按数印章、接着数、认识数序，呈封闭...

 中心思想    《鼠小弟，鼠小弟》是一个关于测量体重的故事，它的大意是鼠小弟和动物朋友称体重，随着一个比一个大的动物朋友们逐个登场，磅秤指针也一次次顺时针地往前移动，小老鼠总是最轻的一个。最后鼠小弟又一次站到...

 学具介绍    ●学具名称：三角对对碰 学具由10片三角形片组成，每片三角形片的三条边上，分别有数字、算式题和点子。 ●数学功能 1．练习口算10以内加减式题，提高口算的准确率和速度。 2．分辨几何图形不同边...

 活动生成：时间与孩子生活息息相关，贯穿于孩子的一日活动，对于即将进小学的学龄前孩子来说有一个正确的时间观尤为重要。在晨间活动中，我们发现：部分孩子不能按时入园，有些孩子来园时，左手拿杯豆浆，右手拿着面包，匆忙赶到幼儿园。孩子们在...

 活动目标： 1、尝试运用不同的数数方法对30以内的物体正确计数，感知数量的守恒。 2、在游戏过程中通过数量比较判断输赢，在输赢中总结方法。 3、在与同伴的合作互动中体验游戏的快乐。 活动准备： 9篮糖果，18个塑料小框、奖品一盒...

 设计意图： 　　瑞士著名的儿童心理学家、数学家皮亚杰的数学思维研究结果表明，数数在幼儿数学活动中，是必不可少的智力游戏活动形式，是形成数概念的基础，是幼儿进行运算的准备活动。同时，他也指出，“智慧自动作发端”。因此，作为幼儿教师...

 活动目标： 1、能观察比较纽扣的特征并大胆讲述。  2、尝试按纽扣的特征（形状、颜色、大小）进行配对。  活动重点：     能观察比较纽扣的特征并大胆讲述。 活动难点...

 活动目标： 1.能从各种各样的图形中找出圆形、三角形、长方形、正方形等图形。     2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。 活动重点： .能从各种各样的图形中找出圆形、三角形、长方形、正方形图形...

 活动目标： 1、能与同伴共同完成任务，建立协商合作的意识。 2、学习9的组成，知道9有8种不同的分法，巩固互换关系，能根据分合式列出相应的加法算式。 3、能自主发现、感知图片中物体的数量（车、房、灯、花），根据它们的不同分类计数...