幼儿园大班数学教案：比较轻重
这篇文章是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是教导幼儿学习和掌握比较物体轻重的方法和记录技巧，培养他们的观察能力和动手能力。活动准备包括玩具、水、布娃娃和水果等物品。通过比较不同物体的重量，让幼儿学习使用掂一掂、天平称等方法来分辨轻重，并学会记录结果。教案通过分组操作和实例演示，使幼儿在互动中学习和掌握比较轻重的能力。
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幼儿园大班数学教案：悟空分桃
该幼儿园大班数学教案《悟空分桃》以孩子们熟悉和喜欢的角色悟空为引子，设计了分桃子的情境来教授孩子们关于数字5的分解和组成知识。该活动不仅强化了孩子们的数学运算能力，也锻炼了他们的逻辑思维能力。教案以游戏形式展开，注重孩子动手操作和记录能力的培养，通过保龄球、套圈、投弹等游戏，让孩子直观感受和理解数字分解和组成的规律。活动旨在帮助孩子们理解整体与部分、部分与部分之间的关系，并提高他们的数学学习兴趣。
幼儿园大班数学活动教案：学习6至9的相邻数
本文是一份幼儿园大班数学活动教案，旨在通过游戏形式，教授幼儿学习6至9的相邻数，培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动包括分组预设目标，通过有趣的游戏活动让幼儿在操作中找出6-9的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。活动准备包括数字纸牌和游戏设备，通过多个游戏环节，让幼儿在游戏中学习和巩固相关知识，最终通过小结和结束活动，让幼儿掌握所学内容。
幼儿园大班数学教案：图形找家
这是一节幼儿园大班的数学活动教案，主题为“图形找家”。活动目标是根据图形的形状、大小、颜色三种特征为图形寻找合适的空间位置，并能大胆、正确地表述图形特征和方位。活动准备包括不同的图形若干和一个大房间。活动过程中，通过复习图形特征、帮助图形找家、幼儿操作活动等环节，让幼儿根据图形的特征为图形找到正确的位置。最终，通过评价幼儿操作材料和唱快乐的歌来结束活动。
幼儿园大班数学教案：学习6的分解、组成
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教授幼儿学习6的分解和组成。通过游戏和实践活动，让幼儿掌握交换规律进行数量分合的方法，同时保持正确的书写姿势，并体验参加数学活动的乐趣。文章通过复习5以内的组成，再逐步引导幼儿学习6的组成和分解，其中包括讲解果子成熟和摘果子的情景，让幼儿形象理解数的分解和组成。最后通过作业练习巩固所学知识。
幼儿园大班数学教案：数字比大小
这是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“数字比大小”。该教案旨在帮助幼儿认识和理解符号“＜”和“＞”，能够比较10以内数字的大小，培养幼儿的思维灵活性。活动通过数字比较、符号认识、游戏巩固和作业练习等多个环节，让幼儿通过实际操作和体验，掌握数字大小比较的方法和符号的使用。同时，教师还通过PPT演示和幼儿操作练习等方式，增强幼儿的参与度和学习效果。最终，通过游戏环节让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
幼儿园大班数学教案：开商店
这是一篇幼儿园大班的数学教案，活动目标是巩固对数的分类、数数、序数和加法等知识的掌握和应用，并提高计算能力和初步的理财能力。活动包括开商店游戏、找商品游戏和选商品游戏，旨在通过游戏形式激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备包括图片、记录笔、纸和夹子。
幼儿园大班数学教案：谁轻谁重
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过问题情境引导幼儿探索比较物体轻重的方法，培养幼儿的逻辑思维能力。活动准备包括实物、天平称等。通过情境导入、比较轻重、作业练习等环节，让幼儿了解比较轻重的方法，并能用语言清楚地表达物体的轻重关系。最后，引导幼儿在生活中寻找自己感兴趣的物体进行比较，并记录。通过本次活动，幼儿将学到体积大的物体不一定重，体积小的物体不一定轻的知识。
幼儿园大班数学教学案例：同数分解
本文是一篇关于幼儿园大班数学教学案例的 本文旨在通过游戏和动手操作的方式，教授幼儿同数分解的概念。活动设计结合幼儿年龄特点和思维的具体形象性，通过问答游戏、分花操作游戏等环节，使幼儿在实际操作中感知并理解同数分解。通过电脑动画和游戏等方式巩固知识点，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握同数分解的方法。活动过程中注重幼儿自主探索，充分调动了幼儿的积极性，教具准备充分，教师教态亲切自然，教学效果良好。
幼儿园大班数学教案：长短宽窄厚薄排序
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达，同时学习按照这些差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。活动包括集体活动和小组活动，通过游戏、比较、排序等多种方式，让幼儿在实际操作中强化对这些概念的理解。此外，文章还强调了不受物体颜色、形状、材料的干扰进行排序的重要性。最后，通过彩布排序的游戏活动结束本次活动。
