标签：数学教案 第44页

　　活动目标： 　　1、学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 　　2、 继续感知两个部分数之间的互补关系。 　　活动准备： 　　教具：9朵大小、颜色不同的话，数字，分合号。 　　学具：幼儿操作材料。 　　重点、难点分析： 　　重点：引...

　　活动目标1．通过观察条形统计图，了解条形统计图的构图特征：横坐标是统计的物品种类、纵坐标是统计的物品数量。 　　2．能根据前后统计图的对比，明白条形统计图一眼就能看出数量的多少，并能独立制作完成条形统计图。 　　3．体验统计活动的乐趣。...

　　活动目标： 　　1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。 　　2、发展逻辑思维能力。 　　3、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 　　活动准备： 　　1、教具准备：圆形时钟一个，没有指针的纸制大钟面一个，1—12...

　　活动目标： 　　1．在活动中初步感知个位、十位、百位，了解数位之间的关系。 　　2．喜欢认识数位的数学活动，体验基中的乐趣。 　　活动准备： 　　1、教具准备：“数字卡片”；写好的数字卡片若干，如“39”、“139”等。 　　2、学具准...

　　活动目标： 　　1、尝试按数群整5、整10数数，并说出总数。 　　2、能大胆与他人交流自己操作过程。 　　3、乐于参加数数活动，体验用不同的方法数数的乐趣。 　　活动准备： 　　1、教具准备：“猴子捞月”挂图，磁带等2、学具准备：金色珠...

　　活动目标： 　　1．通过操作学具，让幼儿经历100以内数与量对应的过程。 　　2．操作中，继续感知数与量的对应关系。 　　3．体验数学学习的乐趣，养成做事专注、细心的习惯。 　　活动准备： 　　1．教具准备：“金色珠”；“数字卡片”；写...

　　活动目标： 　　1、复习10以内的加法、减法。 　　2、能积极参加数学活动，大胆回答问题。 　　3、养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。 　　活动准备： 　　1、焦距准备：2个塑料篓子做“粮仓”、“粮袋”（上面写有10以内的算...

　　活动目标： 　　1、 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 　　2、 初步理解分解组成的含义，认识分合号：”∧””∨”，初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 　　活动准备： 　　苹...

　　活动目标： 　　1、尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案，获得更多的按规律排列物体的经验。 　　2、在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。 　　3、对设计活动感兴趣，体验数学活动的重要和有趣。 　　活动准备： 　　1...

　　活动目标： 　　1、了解许多玩具的主要玩法，以及教材、颜色等特征，自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。 　　2、知道分类时要按一个标准，分类过程中不更换标准。 　　3、具有一定的独立整理物品的能力。 　　活动准备： 　　幼儿有...