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这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在教授孩子们学习9的组成。活动目标是让孩子们学习按序将9分成不同的两份，并感知9的分合。活动通过教具和操作材料展开，重点引导幼儿有序地理解9的组成，并继续感知两个部分数之间的互补关系。课程通过复习8的组成来引入9的组成，并强调两个部分数之间的关系。同时，活动要求幼儿练习操作材料以巩固知识，并由教师进行点评。

管理员2025-03-31幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录数学教案

本文是一篇关于幼儿园大班数学课程的教案，主题为条形统计图。教学目标包括让幼儿了解条形统计图的构图特征，能制作出简单的条形统计图，并体验统计活动的乐趣。教学内容涉及统计各类桌面玩具的数量，并通过对比前后的统计图来介绍条形统计图的优点。教案详细描述了活动过程，包括活动的准备、实施和延伸。通过本文的学习，幼儿可以掌握基本的统计知识，并能运用条形统计图来解决生活中的实际问题。

管理员2025-03-31数学教案统计图

本文是一篇关于幼儿园大班数学课程的活动设计，旨在帮助幼儿初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间，养成按时作息、珍惜时间的好习惯。活动包括预备活动、集体活动、分组活动和游戏活动四个部分。通过游戏和实际操作，让幼儿了解时钟的运作原理，掌握认识整点的方法，并在实践中提高逻辑思维能力。最后通过游戏活动巩固所学知识，并培养幼儿的快速反应能力。

管理员2025-03-31幼儿园幼儿观察记录数学教案

本文介绍了一节幼儿园大班的蒙氏数学活动，目标是让幼儿初步感知个位、十位、百位，并了解数位之间的关系。活动包括准备活动、集体活动、分组活动以及交流小结等环节。通过数字卡片、金色珠等教具和学具，让幼儿在模拟数字组成的情境中，体验基中的乐趣，加深对数位概念的理解。

管理员2025-03-31卡片数字数学教案

该活动旨在教授大班幼儿按数群整5、整10数数，并说出总数。活动中通过游戏形式激发幼儿兴趣，如小鸟飞站圈和猴子捞月故事。通过故事情境引导幼儿探索不同的数数方法，如一个一个数、5个一数或10个一数。分组活动中，幼儿数花生、数手指和数珠子，进一步练习按数群计数。最后，通过游戏“拍花巴掌”庆祝活动结束。该活动旨在让幼儿体验不同的数数方法，培养其数学思维能力。

管理员2025-03-31幼儿数学教案

本文是关于幼儿园大班蒙氏数学活动的教学设计，活动目标是让幼儿通过操作学具经历100以内数与量对应的过程，并感知数与量的对应关系。活动中，通过准备活动、集体活动、游戏活动、分组活动和交流小结等环节，让幼儿体验数学学习的乐趣，养成专注、细心的习惯。主要活动包括复习数位、学习按数取珠、自由操作练习等。通过本文的学习，幼儿可以初步掌握数与量的对应关系。

管理员2025-03-31卡片幼儿数字数学教案

本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的摘要，活动旨在复习10以内的加法和减法。活动准备包括教具和学具的准备，如塑料篓子、双色圆片、算式卡片等。活动过程包括准备活动、游戏活动和分组活动三个部分。通过创设游戏情景，让幼儿积极参与数学活动，复习10以内的加减法，并养成良好的操作习惯。游戏环节包括“双色卡”、“扣碗”、“抓抓抓”和“小马运粮食”等，旨在提高幼儿参与数学活动的兴趣和积极性。最后，引导幼儿自由表达游戏感受，共同收集整理材料。

管理员2025-03-31幼儿数学教案游戏

本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是激发幼儿学习数的组成的兴趣，理解分解组成的含义，认识分合号。活动通过讲解示范、自身体验、自由尝试练习以及游戏等方式进行。该教案通过苹果和橘子的实物操作，帮助幼儿理解数的分解与组成，并用手势口述游戏进行巩固。同时，还通过完成书中的要求引导幼儿观察理解，活动延伸引导其在生活中练习数的组成。

管理员2025-03-31分解幼儿数学教案

本文介绍了一节幼儿园大班的数学课程，旨在让幼儿尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案。活动目标是让幼儿获得更多按规律排列物体的经验，并在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。活动过程中，幼儿自主设计种树方案，通过对比观察有规律、部分有规律、无规律排序的样本，让幼儿自查纠错并调整设计方案。最后，幼儿按照设计方案模拟种树，以加深对规律排序的理解。

管理员2025-03-31数学教案种树规律设计

本文是一份幼儿园大班数学教案，主要目标是帮助幼儿了解玩具的主要玩法和特征，并能按照颜色等特征进行分类。教案包括展示玩具、整理玩具和小组操作等环节，旨在培养幼儿的分类能力和独立整理物品的能力。通过活动，幼儿能学习分类的标准和方法，并提高自己的观察和思考能力。

管理员2025-03-31幼儿园幼儿观察记录数学教案