标签：数学活动 第5页

活动目标 1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。 2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。 3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。 活动准备 1、硬纸鱼...

活动目标 1、运用多种感官认识方形、圆形。 2、初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。 活动准备 1、请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。 2、圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。 3、袋子一个，装饼干用。 优师教研 活动...

活动目标 1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。 2、初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。 3、体验数学活动的乐趣。 活动准备  1、课件：趣味练习  2、点卡：糖葫芦串（两面点子的排列方式不同...

活动目标1、引导幼儿认识数字“6”，知道它能表示相应数量的物体。2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。3、激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 活动准备1、幻灯片...

活动目标 1、引导幼儿初步感知有规律排序。 2、喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。  活动准备 1、趣味练习1-98 2、卡片：红、绿、黄色衣服若干。 活动过程 一、复习手口一致点数 1、游戏：摘星星 教师将夹子夹在自己身上，...

活动目标 1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1、趣味练习1-98 2、趣味练习1-99 3、趣味练习1-100 4、水彩笔，作业纸...

活动目标 1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 2、能边数边说数字，不漏数。 3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。  活动准备 1、头饰：小蛇 2、课件 3、篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。 ...

活动目标 1、幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体。 2、体验物体的相对性。  活动准备 各种实物：如雪花片大、小，皮球大小等，大小筐各一只。  活动过程 一、比比哪个大， 哪个小 1、逐一出示...

活动目标 1、尝试将三种物体有规律的进行交替排序。 2、能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。 3、积极参加排序活动，体验活动的乐趣。 活动准备 1、花园宝宝场景创设。 2、花园宝宝依古比古、唔西迪西，路线图一张，红黄绿花2组 活动过...

活动目标 1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。 2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。 3、体验帮助小猪的快乐。 活动准备 1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。 2、《三只小猪》故事挂图。...