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       随着大班幼儿身体动作的不断发展及幼儿身心发展的规律显示，大班幼儿好动好、好奇心极强，爱探究所以然，常常会不经意间问问“为什么？”为有效激发幼儿对身边事物的兴趣与探索的...

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料，制作玩具，美化幼儿的生活。”当前，节能环保已经成为教育发展的方向，我园作为一所农村的省一级幼儿园，更应该把这种先进的理念贯穿到我们的教育教学中，因此我们根据幼儿已有的生活经验...

【摘要】将自然材料应用在幼儿园美术活动中有利于激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力，同时为幼儿提供了亲近大自然的契机，是丰富幼儿情感体验和生活体验的重要途径和方式。本文通过对自然材料在学前教育专业手工课中的巧利用进行探析，希望能够进一步提...

摘要：现如今，社会对幼儿园教育的要求更加多元化，家长希望幼儿教师能够帮助幼儿获得多方面的成长。幼儿美术教育可以培养幼儿的实践操作能力，培养他们对美的好奇心和探索欲，初步构建起幼儿的审美框架。在此年龄阶段，体验式教育比文字教育效果更好，幼儿美...

摘要：体育活动的成功开展，依赖于幼儿与材料的有效互动。幼儿与材料的有效互动，能充分地激发和维持幼儿对体育活动的兴趣，促进其体能的发展。本文通过运用材料创设游戏情境，呈现不同难度，丰富材料内涵和挖掘材料功能等方面，论述了如何在体育活动中促进幼...

一、收集可利用的乡土资源，进行科学分类 1.利用家长教育资源，收集充实、丰富区角活动材料。原来生活中一些不起眼的废旧物品原来是培养幼儿多项能力的好帮手。于是向家长们提出的收集要求也得到了响应。每年我们会开展一次亲子自制活动。在制作的过程中，...

摘要：在教育理念不断发展变化过程中，社会对于学前教育越发重视，并提出了以促进幼儿康身心发展为目的的教育目标，因此现下很多幼儿园都在园区建设了体育区，而在开展幼儿园体育区域活动中，材料投放是影响活动效果的关键性因素，对此在本文中笔者将结合自身...

摘要：丰富的户外游戏材料可以激发幼儿的游戏兴趣，满足幼儿动作发展的需要，培养幼儿非智力因素的发展，促进幼儿感觉综合能力的全面提高。要有效投放户外游戏材料，让幼儿喜欢参加户外游戏活动，教师应从游戏材料的多样性、趣味性、层次性这三个方面进行选择...

摘要：低结构材料是源自于生活中一些单一的物品，不存在固定约束的玩法与清晰目标的材料，可以是泡沫盒、纸杯、塑料瓶等等；这部分材料大多是从平时的生活当中获取、没有安全危害、品种多元化。一方面可以落实资源的反复运用，还可以展现幼儿的想象水平，提升...

摘要:幼儿园区域活动是幼儿在教师所设计的一个环境中进行操作、探索、发现、讨论、相互合作等各种活动方式，来获取知识及全面发展的一种教育形式。幼儿园在设计区域活动时，材料投放最为关键，材料是认知的对象，也游玩的道具，材料是否能有效推动活动、被幼...