中班数学公开课图形身份证教案反思
活动目标： 1.括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。 2.在找图形活动中体验包含关系。 3.体会同样的问题可以有多种不同的解答。 活动准备： 1．教学挂图（一）中大的红圆、小的红圆，大的红正方形；的绿正方形、小的绿正方形，大的绿圆；大...
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中班数学图形的家教案反思
活动目标 1.学会按照形状，颜色，大小进行分类。 2.学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。 3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.有兴趣参加数学活动。 活动重点学会按照形状，颜色，大小进行...
中班数学给图形做标记教案反思
活动目标： 1．学习用标记记录图形的、形状、颜色等特征。 2．引导观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。 3．发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。 4．培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5．...
中班数学图形找家 二次分类教案反思
一、目标： 1、学会按照形状，颜色，大小进行分类。 2、学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 二、准备： PPT课件，幼...
中班数学饼干店里饼干多教案反思
活动目标 1. 学习将图片按颜色或形状分类排放。 2. 按图片的颜色和开头特征进行配对，并学习命名。 3. 喜欢参与集体游戏活动。 4. 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5. 让幼儿学习简单的...
中班教育随笔在故事中学习贴标记
一直以来，中班孩子学习科学中的分类贴标记都是一个难点，而故事是孩子们最喜欢的学习形式之一。在故事中孩子们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育懂得了什么是真善美，什么是假恶丑，从而培养了幼儿爱憎分明的情感，学会了许多道理，明白了许多...
案例：做个标记
在贴上标记后，两头走的现象不见了，小朋友都能跟着标记前行了，不用老师一再地强调了。 事件： 操场上高低不平的塑料桩子，小朋友很喜欢，自主地把它连成一线，变成了“小桥”。有的在上面过桥，有的手提瓶子过桥，有的挑着扁担过桥，还有的顶...
指导幼儿阅读百科全书的方法与策略
好问，是幼儿的天性，在他们的脑子里有一大堆的小问号，孩子从不懂到懂，就要勤学、勤练、勤问。要想回答孩子的问题，并不简单，科学家可以滔滔不绝地给研究生上课，但未必胜任孩子的科学启蒙老师。因此，浅显、有趣的科学图画书以图为主，配上简短活泼的...
图标在幼儿园中的渗透
本文阐述了图标在幼儿园中的广泛应用。生活标识帮助幼儿与环境互动，形成良好生活习惯；图标也用于中班幼儿的语言学习，提供物化的形象，帮助理解语言；在大班，图标用于理解和欣赏文学作品，拓展社会认知范围。此外，图标还应用于幼儿园的安全教育和环境布置。图标的设计与应用，有助于激发幼儿的兴趣和积极性，促进幼儿形成良好的社会品质。本文总结了图标在幼儿园中的渗透及其教育作用。
小班美术活动教案：神奇的画笔
本教案针对小班美术活动，目标是引导幼儿选择喜欢的水果标记，初步感知“组”的含义，并能安静地倾听故事，学说故事里的句子。教具包括各种水果图片和动物图片。通过听故事激发幼儿对水果的兴趣，自选小组标记，并初步认识小组，知道自己是哪个小组的小朋友。活动旨在培养幼儿的感知和表达能力，延伸活动还计划巩固对小组的认识，并探索按不同植物、动物、图形和颜色选组的方式。
