标签：标记 第6页

目标： 1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。 2、能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。 准备： 1、实物图标若干张 2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标（一套图标有...

 目标： 1.能按标记选择相同的实物喂娃娃。 2.能手眼协调地将实物送进娃娃嘴里。 3.有爱娃娃，关心我娃娃的情感。 过程： 1.引发幼儿关心娃娃，喂娃娃吃东西的欲望。 出示娃娃饮料罐，提问；娃娃为什么张着大嘴？ 娃娃肚子饿了，我...

　　活动目标1．知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 　　2．能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，并尝试合作与竞赛。 　　3．喜欢游戏，感受由遵守规则带来的快乐情绪。 　　活动准备1．经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识...

　　活动目标： 　　1、学习为一组图形制作两个特征标记。 　　2、复习4的组成。 　　活动准备： 　　教具：图形卡，特征标记。 　　具：操作卡，记录单若干。 　　活动过程： 　　集体活动。 　　出示图形卡。“图上有什么 ？都是什么样的图形？...

　　准备材料： 　　1、三级分类组合板一套。 　　2、压膜图形一套：大小不等、颜色不一的圆形、正方形、长方形、梯形、六边形、三角形。 　　3、标记卡：颜色标记（红色、非红色）各一张，图形标记（圆形、非圆形）各两张。 　　4、装图形及标记卡的...

康：认识常见的安全标记活动目标： 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养...

　　设计意图： 　　我们发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多地领略可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动�D�D单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼...

　　活动目标： 　　1．认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 　　2．通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 　　3．在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的...

　　活动目标： 　　1、能根据图形大小、颜色、形状的不同自己确定标准进行分类。 　　2、能根据图形的特征选择相应的标记，丰富对图形的认识。 　　3、喜欢并能主动地参加数学活动。 　　活动准备： 　　1、各种颜色、大小不同的长方形、正方形、圆...

　　幼儿园中班数学活动：图形分类活动目标1、认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义。 　　2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。 　　3、能讲述操作过程及其结果。 　　活动准备教具：一次分类板，几何图形片，肯定、否定标记，磁板一块。 ...