案例分析：同音字的迷惑
：同音字的迷惑 近阶段，我们班开展的主题活动是《我是中国人》，其中讲到了中国的汉字。中国汉语文字是世界上最神秘的文字，它具有很深的研究价值。我们虽然身为中国人，能说一口流利的普通话，能认读许多的汉语文字，能写出长篇大论的文章，却并不一定...
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幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为
幼儿园小班教育–幼儿不良行为 幼儿园小班教育–幼儿不良行为 一、幼儿情况分析 孩子活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是不肯认错，而且还很不高兴。孩子在班上属...
师德学习体会、案例分析
师德学习体会、 作为一名光荣的人民教师，认真学习与贯彻落实新规范，是义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，我对新规范的内涵和意义有了全新的认识和深刻体会。概括起来，有如下几点： 一，激发了更加高涨...
大班游戏案例分析
大班游戏 篇一 案例表现： Ø 观察背景： 在娃娃家中提供了购物纸和笔，使幼儿能在出门买东西前记录下所要买的东西，观察幼儿如何进行记录， 大班游戏 。 Ø 观察实录： 娃娃家的妈妈坐在桌子边，拿了纸和笔，在购物纸上的青菜、矿泉水上打了一个勾...
大班教育案例分析：小乌龟死了
大班教育：小乌龟死了 案例描述： 今天早上我像往常一样来到教室后先开窗通风，再简单地清理卫生，不大一会儿，孩子们陆续的来到教室里，赵郅龙突然大声叫起来：“潘老师，快来看啊，我们的小乌龟死了！”，他的声音刚落，在各个活动区玩的孩子们都迅速的冲...
案例：爸爸快点来接我
本文是一篇关于幼儿情感观察的实录分析。文章记录了静静在幼儿园离园时间表现得异常兴奋，但看到家长接送其他孩子时产生羡慕情绪，并期待家长早点来接自己。作者作为老师严厉批评了静静的行为，但后来了解到她只是想见父母而表现出的焦急期盼。文章指出家庭教育的重要性，强调家园配合与共育的必要性，以帮助孩子健康快乐成长。静静的经历凸显了幼儿内心对亲情的渴望和期待理解的心理状态。
案例： 区角游戏中的“偏区”现象
本文探讨了幼儿区角游戏中的“偏区”现象。文章指出，一些幼儿在自主选择游戏区域时，特别热衷于某个区域而忽视其他游戏。以婷婷为例，她特别偏爱绘画区，对此投入极大热情。文章分析了“偏区”现象产生的原因，主要是幼儿的个性和兴趣爱好所致。对此现象，老师应采取相应措施，如带领幼儿进入其他游戏区，适时给予帮助和鼓励，让幼儿消除害怕心理，关注其他区域的游戏，培养多样化兴趣。同时，老师也要统一认识，对固定活动区域和表现优秀的孩子适度“降温”，平衡关注。通过表扬和鼓励尝试不同区域的幼儿，让大家关注其他区域的游戏内容，帮助幼儿全面发展。
玉玉的变化
一、案例实录： 1、玉玉刚来园时总是哭泣，不肯让妈妈离去。老师劝走了妈妈，带着哭腔的玉玉在幼儿园里游戏时经常抱抱她或拉着她的手，希望能够让她感觉到老师象妈妈一样，让她逐渐从对妈妈的依恋转移到教师身上。游戏时，其他孩子兴致很高，玉玉却只是一个...
幼儿园主题活动案例：《拯救小草》
在这个主题活动中，我进行了六节活动内容，其中有一节为两课时，现就此六节活动内容进行一下分析： 《小路哪里来》在此活动中...
6案例细说幼儿园班级管理（三）
三、引发幼儿的群体意识，采用他们的建议。 案例五：小管家 新班级的孩子缺乏自控力，常把玩具材料到处乱扔。针对这一情况，我采用物品管理责任到人的做法。把活动区分成几个区，并设计了徽标，每周一上午评选“小管家”。具体方法落实为“建...
