标签：楼房 第5页

　　活动目标： 　　1、通过探索操作尝试，发现门牌号码的表示方法和排列规律。 　　2、能主动发现生活中的数学，体验在生活中学习数学的乐趣。 　　活动准备： 　　1、多媒体录像、信封若干2、了解自己的家庭住址。 　　活动过程： 　　一、情境引...

　　教学目标： 　　1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 　　2、在主动学习中提高解决问题的能力，积累相关的生活经验。 　　3、能主动发现生活中的数学，体验在生活中学习数学的乐趣。 　　教学准备： 　　材料：纸盒做的楼房材...

　　语言活动：《看谁的楼房高》(听说游戏)活动目标： 　　1、仔细倾听声音的变化,练习运用”XX越X越X”的句型说话。 　　2、感受竞赛性游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1、物质准备：小鼓一面,幼儿小乐器若干。(2...

教  案 （大班） 一、  活动名称：纸盒制作：楼房 二、  活动目标：1、尝试制作镂空的楼房 2、激发幼儿的创作性、想像力 三、  活动准备：大小不同的纸盒、...

　　活动目标1、感受门牌号与单元、房间位置的对应关系，学习用数字表示。 　　2、运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号，体验数字在生活中的作用。 　　活动准备1、《小朋友的书??数学》。 　　2、课前引导幼儿观察过自己家、姥姥、奶奶等亲属...

　　活动目标： 　　1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。 　　2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。 　　3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。 　　2、辅助材料：糨糊、蜡笔、剪...

　　一、活动目标： 　　1、乐于用不同的图案、线条装饰楼房。 　　2、知道在会楼房是要画窗户的房顶。 　　3、能根据想象画出外形、结构各不相同的楼房。 　　二、活动重难点： 　　1、活动重点：用不同的图案、线条装饰楼房。 　　2、活动难点：...

上海冰厂田幼儿园碧云部   姚小舟     目标： 1、用自己的方法搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。 2、积极参与，体验造高楼的乐趣。 准备：软垫、纸砖、遮挡物、3只高矮不等的小猴...