标签：泡泡 第8页

　活动目标： 　　1.让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1,6比5多1。 　　2.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　3.让幼儿学习简单的数学题目。 　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。...

管理员2024-11-20幼儿园中班 中班数学教案凳子幼儿泡泡

本日幼师网小编奉告我们，触觉成长多么紧张，小朋友能玩的触觉游戏，可是连年夜人的游戏有趣多啦~ 爸爸，妈妈，先生，陪我玩儿到年夜吧~ 「幼儿园——2岁触觉游戏」 1、瑰宝包——在包里找好器械（1幼儿园-24月） 玩法历程： 给宝宝一个本身的小...

管理员2024-11-20健康领域 亲子游戏宝宝幼儿游戏泡泡

【设计意图】 幼儿园门口卖玩具的小摊上，孩子们对能吹出泡泡的玩具特别感兴趣，常常缠着大人买，还把玩具带到幼儿园来玩。一次，伊诺小朋友带来的吹泡泡玩具刚和同伴玩了一会儿，一不小心玩具中盛的泡泡水全给洒了，伊诺小朋友着急地哭了起来，所有的小朋友...

管理员2024-11-20中班教案 幼儿幼儿园教案泡泡

这是大班科学教学反思4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。 第1篇 　最近在一段时间科学课进行完了，进入了复习阶段。今年我对于科学的复习，我主要放手让学生自己复习，老师作为复习方法指导者。在学生进行复习的时候，我将复习方法教...

管理员2024-11-28未分类 幼儿教学反思泡泡活动

我们的工作还有需要改进的方面，比如：六位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。以下内容是找优师教研_幼师课件网小编为您精心整理的幼儿园中班九月份工作总结，欢迎参考！ 幼儿园中班九月份工...

管理员2024-11-29工作总结 孩子工作总结幼儿泡泡

幼儿园小班科学活动优秀《吹泡泡》 　　作为一名教师，时常要开展准备工作，通过准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班科学活动优秀《吹泡泡》，仅供参考，大家一起来看看吧。...

管理员2024-11-29工作总结 三角形吹泡泡工作总结泡泡

本文是一篇关于中班教育教学活动的反思。文章首先强调了礼仪教育的重要性，指出礼仪教育应该贯穿到幼儿的一日生活常规中，培养孩子们的礼仪基础和进步。接着，文章以“好玩的水”为主题，描述了如何通过孩子对泡泡的兴趣，转化为有价值的教育活动，培养了孩子们的探索兴趣和科学活动的乐趣。文章还详细描述了科学活动“来玩泡泡水”的过程，包括材料准备、制作过程、吹泡泡环节以及孩子们的观察和发现。通过这篇文章，我们可以看到教师在组织活动时注重了孩子的兴趣和自主性，让孩子在探索操作中获得经验，同时也注重了家长的配合，形成良好的礼仪行为。整个反思展示了教师在教育教学活动中的用心和付出，也体现了孩子们积极参与、乐于探索的精神。

管理员2024-12-19未分类 吹泡泡孩子教学反思泡泡

本文是一篇关于《吹泡泡》的幼儿园大班下学期科学教案。该教案旨在通过吹泡泡的活动，培养幼儿的实践能力和科学探究精神。教案包括目标、准备、过程和反思四个部分。目标包括尝试不同的材料吹泡泡，发现镂空材料容易吹出泡泡，以及培养幼儿的猜想验证能力、实际操作能力、分工合作能力。准备部分包括记录卡、各种材料如吸管、筷子等以及肥皂水。过程包括开始部分的导入、幼儿猜想、操作尝试、结果比较和总结。最后，教案进行了教学反思，强调了科学活动的延续性和幼儿的学习主动性。

管理员2024-12-19未分类 吹泡泡幼儿教学反思泡泡

大班科学《有趣的泡泡》教案 一、教学目标 1. 了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，并能用不同形状的吹管吹出泡泡。 2. 培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。 3. 观察泡泡的形状和变化，初步了解空气与泡泡形成之间的关系。 二、教学准备 泡泡玩具、各种形状吹管、洗衣粉、洗手液、水等制作泡泡水的材料以及记录纸和笔。 三、教学过程 1. 游戏导入，激发兴趣。 教师出示吹泡泡玩具，带领幼儿玩抓泡泡游戏，让幼儿感受泡泡的乐趣。 2. 探究泡泡的特性。 提问幼儿：泡泡是什么样的？泡泡从哪里来？为什么吹出来的泡泡都是圆的？让幼儿了解无论什么形状的管子吹出来的泡泡都是圆的。 3. 制作泡泡水。 让幼儿了解哪些材料可以制作泡泡水，并让幼儿进行实验，探索制作泡泡水的最佳比例。教师观察指导，让幼儿做好记录。 4. 用不同形状的吹管吹泡泡。 让幼儿用不同形状的吹管吹泡泡，并观察泡泡的形状变化。让幼儿体验无论什么形状的管子吹出的泡泡都是圆的。引导幼儿思考如何用不同形状的吹管吹出不同的泡泡形状。通过幼儿实验验证猜想是否正确。 5. 尝试吹奇特泡泡。教师可以引导幼儿尝试用不同的方法吹出奇特的泡泡，比如两根吸管合在一起吹出葡萄串泡，用细吸管外套粗吸管吹出半圆形的泡等。鼓励幼儿发挥创造力尝试新的方式，发现更多的奇妙现象。让幼儿分享自己的成果和体验创造的乐趣。最后让幼儿说说在生活中还见过哪些泡泡，让幼儿了解生活中泡泡的存在和用途。教师可以引导幼儿思考生活中的其他小现象，如输液的气泡等，激发幼儿对周围事物的兴趣。延伸活动可以是让幼儿画泡泡等。同时教师要尊重孩子的创造力想象力并及时给予鼓励和表扬肯定孩子的能力和创造想象力给孩子充分的自信心让他们体验到成功的快乐！同时要让孩子们意识到生活中的很多事物都蕴含着科学原理需要我们去探索去发现让孩子们对科学的兴趣永远不减让他们更加热爱科学热爱生活！最后教师可以带领幼儿进行活动反思和总结让幼儿表达活动的感受让幼儿反思在活动过程中的学习和收获加强幼儿的参与性和主体性帮助他们掌握科学的观念和方法形成正确的价值观和世界观提高他们的科学素养和科学素养水平为将来的学习和发展打下坚实的基础！

管理员2024-12-20未分类 吹泡泡幼儿教学反思泡泡

本文是一篇关于幼儿园大班音乐活动《水族馆》的教学反思。文章首先介绍了活动的目标，包括通过语词与律动感应曲式、初步学习看曲式图谱运用乐器敲奏以及运用塑料袋进行音色探索。文章重点介绍了活动的重难点，即感应曲式和音效探索活动。在活动过程部分，文章通过故事引导、肢体造型、语词与律动、图形感应曲式等环节，让幼儿在模仿和扮演水中生物的过程中，感受音乐的节奏和旋律。最后，文章还介绍了音色探索活动，如塑料袋的音色探索和塑料袋气球的律动。整篇文章反映了老师对幼儿的启发式教学和幼儿对音乐活动的积极参与，是一篇具有实践指导意义的教学反思。

管理员2024-12-20未分类 律动教学反思泡泡间奏