大班数学优质课区分左右教案反思
一、说幼儿、说设计意图： 孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左右也不是很清楚，为了引导孩子能够清楚区分...
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大班数学认识半点教案反思
活动目标： 1．会认识半点，了解时针和分针的运转关系。 2．学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。 3．有初步的时间概念，知道要珍惜时间。 4．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 ...
大班数学我用了多少钱教案反思
活动目标 1、通过购买物品的实际操作，进一步巩固对人民币的认识。 2、引导幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。 3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 重...
大班数学购物高手教案反思
活动目标 1、幼儿能说出要购买的物品与数量。 2、幼儿学习运用货币。 3、让孩子们能正确判断数量。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 重点幼儿学习运用货币。 难点幼儿能说出要购买的物品与数量。 活动准备 玩具...
幼儿园大班数学优质课小猴请客教案反思
活动目标 1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 重点：发现不同...
大班数学分析图形特征教案反思
（一）活动目标： 1．通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 2．在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。 3．能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。 4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。&n...
大班数学公开课逛超市教案反思
活动目标 1、养成做事之前先规划的良好习惯。 2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。 3、可以了解超市购物的基本流程。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、初步培...
大班数学图形的变换教案反思
一、活动目标： l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、长方形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 3、让幼儿懂得简单的数学道...
中班音乐小小演奏家教案反思
活动目标： 1、引导幼儿能按简单的节奏型为乐曲作即兴伴奏，表达自己的情绪情感。 2、鼓励幼儿运用多种方式表现节奏，体验与同伴合作游戏的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培...
中班音乐捞鱼教案反思
活动设计背景 中班的幼儿，开始出现一种探究心理，有探察一切的愿望，喜欢东看看、西摸摸，只要是新鲜的东西，都会引起他们的注意，有意注意逐步发展。但这时有意注意的稳定性较差，易受外界因素的干扰而分散、转移，叶圣陶先生曾经说...
