什么东西能滚动（科学）
摘要: 教学目标:1、 初步知道圆圆的物体能滚动。2、 激发幼儿对滚动现象的好奇心。教学难点:让幼儿能初步的感知滚动现象.课前准备:1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；记录纸每人一张（上 …, 教...
共 64 篇文章
标签：滚动 第4页
"游"你真精彩-滚动山洞
“游” 你 真 精 彩 HAPPY CHILDREN’SDAY “滚动山洞”游戏案例 H A P P Y 快乐童年·童心飞扬 快乐童年·童心飞扬 快乐童年·童心飞扬 快乐童年·童心飞扬 快乐童年·童心飞扬...
中班科学活动有趣的滚动教案反思
一、 活动目标： 1、 对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。 2、 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 3、尝试运用绘画记录的方式表达、交流物体滚动的轨迹， 发展学习的自主性。 4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的...
中班健康好玩的雪球教案反思
活动过程：1、启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。B、“雪球慢慢地融化了，变成冰棒”，幼儿伸直身子，向左或向右滚动，“文章.出自屈.老.师教.案网."滚动时双手双脚向上向下伸直，双脚夹紧。所以每个幼儿都有被认可的欲望，当他千辛万苦完成自己的活动后，如果我对孩子的活动及其成果表现出惊奇、兴趣、欣赏，甚至由衷的喜悦，那么就能接住幼儿抛过来的球，以某种方式还给他们，使他们有继续发展的动力。
小班科学大家滚起来教案反思
活动意图： 小班幼儿很容易把滚动和其相似现象混淆，他们能感受滚动现象，但没形成相关的科学经验。开展此次活动。在游戏中学习发现、思考、记录、表达掌握学习科学的基本过程和方法，体验科学探究的乐趣。 活动目标： 1.感知圆的东西能滚动。 2.用语...
小班科学哇滚下来了教案反思
活动目标: 1、能积极尝试那些物品可以动。 2、体验自己身体滚动带来的快乐。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、培养探索自然的兴趣。 活动准备： １、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。 ２、适合滚动的场所、垫...
小班科学公开课滚一滚教案反思
活动目标： 1．通过玩各类能滚动的物体，体验玩滚动游戏的乐趣，引发幼儿对滚动现象的好奇。 2．愿意表达自己在探索活动中的发现。 3．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 4．学习用语言、符号等多种形式记...
小班健康我会骨碌碌教案反思
身体滚动是小班幼儿非常喜欢的一种游戏。他们喜欢无忧无虑的在地上滚来滚去，喜欢用小脚丫探索着土地的奥秘，他们对大自然拥有着无限的好奇。本节活动充分发挥幼儿的初步探索能力，让幼儿游戏中发现自己身体能滚动的部位，和小朋友们一起来骨碌骨碌，幼儿的...
小班美术活动滚滚乐教案反思
设计意图： 根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体，满足幼儿的好奇心，引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣，从而感受...
小班体育游戏滚滚乐教案反思
活动设计背景 为了让刚上幼儿园的孩子尽快适应幼儿园的生活，体会到幼儿园的快乐，特设计此篇活动。 活动目标 1、 在游戏中引导幼儿身体自由滚动，发展动作协调性。 2、 懂得在滚动身体时注意安全，不碰撞。 ...
